CONVOCATORIA pública y abierta para participar en el Concurso de Oposición para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en los planteles de Educación Media Superior dependientes de la Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar (DGE CONVOCATORIA pública y abierta para participar en el Concurso de Oposición para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en los planteles de Educación Media Superior dependientes de la Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar (DGECYTM), ciclo escolar 2014-2015. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública.- Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar. Concurso de Oposición para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en la Educación Media Superior, Ciclo
escolar 2014-2015
COIEMS-A
CONVOCATORIA
-Pública y Abierta-
La Secretaría de Educación Pública a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior y la Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar (DGECYTM), de conformidad con los Artículos 3o., fracción III, 73, fracción XXV, 123 apartado B, fracción VII, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 3o., 14, fracción I Bis, 21 y Noveno Transitorio de la Ley General de Educación; 5, 9, fracciones VIII, XVI y XX, 13, fracción III, 21, fracción II, 23, 24, 68, 69, fracciones I, IV y VI, 71, 73, 74, 79, y Quinto Transitorio de la Ley General del Servicio Profesional Docente; Artículo 6, fracciones IX y XX del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública; Disposiciones Generales Décimo Quinto y Décimo Octavo de los Lineamientos iniciales generales para llevar a cabo la evaluación del ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica y Educación Media Superior y lineamientos iniciales generales para llevar a cabo la evaluación para la promoción a cargos con funciones de Dirección (Directores) en Educación Media Superior, para el ciclo escolar 2014-2015 (LINEE-01-2014), y Artículos 13, fracciones I y III, 14, fracciones II, III, IV, V y VI, de los Lineamientos iniciales específicos para llevar a cabo la evaluación del ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica y Educación Media Superior y Lineamientos iniciales específicos para llevar a cabo la evaluación para la promoción a cargos con funciones de Dirección (Directores) en Educación Media Superior, para el ciclo escolar 2014-2015 (LINEE-02-2014), expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, se CONVOCA
A los interesados en ocupar las plazas vacantes para el desempeño de funciones docentes y técnico docentes, egresados de las Instituciones Educativas de Nivel Superior, públicas y particulares, con reconocimiento de validez oficial, a participar en el Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Media Superior, ciclo escolar 2014-2015, de acuerdo con las siguientes Bases: | I. PERFILES (REQUISITOS DE PREPARACIN) | Para el desempeño de funciones docentes podrán participar los egresados de las Instituciones Educativas de Nivel Superior, públicas y particulares, que cumplan con los siguientes perfiles específicos: | PERFILES ESPECFICOS PARA FUNCIONES DOCENTES
| | Campo disciplinar y asignatura
| Área del conocimiento
| | 1. Campo disciplinar: Ciencias Experimentales. 1.1. Biología (Ecología) | Biología Experimental Biología Marina Biología Molecular Biotecnología Biotecnología Genómica Ciencias Ambientales Ecología Ecología Marina Enseñanza de las Ciencias Hidrobiología Ingeniería Agrícola Ingeniería Agrónoma Ingeniería Ambiental Ingeniería Bioquímica Ingeniería Biotecnológica Ingeniería Hidrobiológica Educación Media Superior con especialidad en Ciencias Naturales Manejo de Recursos Naturales Medicina General Medicina Veterinaria Zootecnista Oceanología Producción Animal Química Bacteriológica y Parasitológica Química Biológica Química Farmacéutico Biológica | | 1.2. Ciencias de la Salud | Ingeniería Biomédica Medicina General Nutrición Nutrición Humana Nutrición y Bienestar Integral Nutrición y Ciencias de los Alimentos Nutrición y Dietética Salud Pública Terapia de la Comunicación Humana | | 1.3. Física | Comunicaciones y Electrónica Física Geofísica Geología Ingeniería Aeronáutica Ingeniería Civil Ingeniería de Minas Ingeniería Eléctrica Ingeniería Electromecánica Ingeniería en Minas y Metalurgia Ingeniería Física Ingeniería Físico Matemática Ingeniería Geológica Ingeniería Industrial Ingeniería Mecánica Ingeniería Mecánica Automotriz Ingeniería Mecatrónica Ingeniería Metalúrgica Ingeniería Petrolera Educación Media Superior con especialidad en Ciencias Experimentales Manufactura Matemáticas Mecánica Electricista Mecánica Industrial Química Química Industrial Química Metalúrgica Telemática Transmisiones | | 1.4 Geografía | Biología Ecología Geofísica Geografía Geografía Humana Geología Ingeniería en Geología Educación Media Superior con especialidad en Geografía | | 1.5 Química | Biología Bioquímica Ciencias Genómicas Ingeniería Agrícola Ingeniería en Agro biológica Ingeniería Agroindustrial Ingeniería Ambiental Ingeniería Biomédico Industrial Ingeniería Bioquímica Ingeniería Bioquímica Industrial Ingeniería Biotecnológica Ingeniería en Agroecología Ingeniería en Alimentos Ingeniería en Bioprocesos Ingeniería en Farmacéutica Ingeniería en Fitotecnia Ingeniería en Sistemas Ambientales Ingeniería Forestal Ingeniería Metalúrgica Ingeniería Química | | 2. Campo disciplinar. Comunicación. 2.1.Informática | Análisis de Sistemas Diseñador de Programas de Computación Informática Ingeniería en Mecatrónica Ingeniería en Sistemas Computacionales Ingeniería en Software Matemáticas Aplicadas a la Computación Sistemas Computacionales Tecnologías de la Información | | 2.2.Lectura, Expresión Oral y Escrita | Ciencias de la Comunicación Ciencias Humanas Ciencias y Técnicas de la Comunicación Comunicación Comunicación Colectiva Español Humanidades Lengua y Literatura Españolas Lengua y Literatura Hispánicas Lengua y Literatura Modernas Letras Clásicas Letras Hispánicas Letras Humanas Educación Media Superior con especialidad en Español Lingística Literatura Dramática y Teatro Literatura Iberoamericana Periodismo Periodismo y Comunicación Periodismo y Comunicación Colectiva Teatro | | 2.3.Lengua Extranjera | Administración de la Hospitalidad Comercio Internacional Enseñanza del idioma inglés Idiomas Lengua Extranjera Lengua y Literatura Modernas Letras inglesas Literatura Moderna Negocios Internacionales Relaciones Internacionales Turismo | | 2.4.Literatura | Enseñanza de la Lengua y Literatura Estudios Literarios Lengua y Literatura Lengua y Literatura de Hispanoamérica Lengua y Literaturas Modernas Letras Letras Españolas Letras Hispánicas Letras Mexicanas Lingística Lingística Aplicada Literatura Literatura Latinoamericana | | 3. Campo disciplinar: Humanidades y Ciencias Sociales. 3.1. Administración | Administración Administración de Empresas Administración de Recursos Humanos Contaduría Diseñador de Proyectos Administrativos Economía Negocios | | 3.2. Derecho | Ciencias Políticas Comunicación Criminalística Derecho Sociología | | 3.3. Dibujo | Arquitectura Diseño de Interiores Diseño Gráfico Ingeniería Civil Ingeniería Industrial Mecánica | | 3.4. Economía | Administración Administración Pública Agronegocios Comercio Internacional Economía Finanzas Mercadotecnia Negocios Internacionales Relaciones Comerciales Sociología | | 3.5. Etimologías grecolatinas | Lengua y Literatura Españolas Lengua y Literatura Hispánicas Letras Clásicas Letras Hispánicas Letras Humanas Lingística | | 3.6. Historia | Antropología Derecho Economía Estudios Latinoamericanos Filosofía y Letras Historia Pedagogía Política Sociología | | 3.7. Historia del Arte | Arqueología Arquitectura Artes plásticas Ciencias del Arte y Gestión Cultural Danza Desarrollo y Gestión Intercultural Diseño Ambiental y de Espacios Diseño de Interiores Diseño Gráfico Educación Artística Estudios Humanísticos Estudios Humanísticos y Sociología Filosofía Historia Historia del Arte Museografía Música Restauración de Bienes Muebles Sociología Teatro | | 3.8. Humanidades (Filosofía, Lógica, tica y Estética) | Antropología Ciencias Humanas Ciencias Políticas Ciencias Religiosas Ciencias Sociales Comunicación Derecho Dramaturgia Economía Estudios Latinoamericanos Etnología Filosofía Historia Historia del Arte Humanidades Letras Letras Clásicas Lingística Pedagogía Psicología Sociología Teatro Teología | | 3.9. Metodología de la Investigación | Ciencias Políticas Economía Epistemología Filosofía Historia Pedagogía Sociología | | 3.10.Psicología | Administración en Recursos Humanos Psicología Psicología Clínica Psicología Clínica y de la Salud Psicología de la Salud Psicología Educativa Psicología Familiar Psicología Industrial Psicología Organizacional Psicología Social Sociología | | 3.11.Sociología-Política | Antropología Ciencias Políticas Economía Sociología | | 4. Campo disciplinar. 4.1 Matemáticas | Actuaría Ciencias de la Computación Economía Física Ingeniería de Aeronaves Ingeniería de Vehículos de Motores, Barcos y Aeronaves Ingeniería Electrónica y Comunicaciones Ingeniería en Barcos Ingeniería en Electrónica Ingeniería en Sistemas Computacionales Ingeniería en Software Ingeniería Industrial Ingeniería Mecánica Ingeniería Química Educación Media Superior con especialidad en Matemáticas Matemáticas Química Tecnologías de la Información | | 5. Disciplinas asociadas al
Componente Profesional Técnico.
| Acuacultura de aguas continentales Acuacultura de aguas marítimas Administración de recursos humanos Construcción y reparación naval Electrónica Laboratorista ambiental Logística Mecánica naval Navegación y pesca Operación portuaria Pesca deportiva y buceo Preparación de alimentos y bebidas Producción Industrial de alimentos Programación Recreaciones acuáticas Refrigeración y climatización Servicios costa afuera Servicios de hospedaje Sistemas de información geográfica Administración Actividades Cívicas Actividades artísticas y culturales | | 5.1. Electrónica | Cibernética Cibernética electrónica Comunicaciones en eléctrica y electrónica Comunicaciones y electrónica Control e instrumentación Control y automatización Control y computación Electrónica y de comunicaciones Hardware Ingeniería en sistemas computacionales Instrumentación y control Robótica Sistemas automatizados Sistemas de información y electrónica Sistemas digitales Sistemas digitales y comunicación Sistemas electrónicos Sistemas y automatización | | 5.2. Laboratorista Ambiental | Bacteriólogo parasitólogo Biología experimental Biología pesquera biología, sistemática y recursos Biólogo Biomedicina Biomédico Bioquímico Ciencias biológicas Farmacobiólogo Hidrobiología Microbiología Molecular Parasitólogo Química clínica Biología Biología marina Biología molecular Bioquímica Ingeniería bioquímica Ingeniero hidrobiólogo Químico bacteriólogo y parasitólogo Agroecología Ciencias ambientales Conservación y manejo de recursos naturales Ecología Ecología marina Gestión ambiental Manejo de recursos naturales Planeación para el desarrollo Recursos naturales Sistemas ambientales Geólogo mineralogista Física aplicada Físico Físico matemático Físico médico Química Química analítica Química orgánica Química sistemas Químico Químico biólogo Químico biólogo en análisis Ciencias atmosféricas | | | Ciencias de la tierra Ciencias marítimas Geociencias Geofísica Geografía Geógrafo Geohidrología Geología ambiental Geólogo Geomatica Geotecnia Ingeniero geógrafo e hidrógrafo Meteorólogo militar Oceanólogo Oceanología | | 5.3. Producción industrial de alimentos | Administración de computación Administración de la tecnología Administración industrial Control de calidad y sistemas Electricista administrador Industrial en calidad Industrial en productividad Industrial y de sistemas de calidad Industrial y en sistemas organizacionales Ingeniería de procesos Ingeniería en comunicaciones Innovación y calidad Procesos industriales Sistemas de información administrativos Sistemas y productividad industrial Acuícola Biólogo bromatólogo Biólogo en tecnología en alimentos Biotecnólogo Biotecnólogo ambiental Ciencias de los materiales Ingeniería biomédica Ingeniería industrial Química Ingeniería Química Ingeniería Química industrial Petrolero Petroquímico Química ambiental Química de alimentos Agroindustrial Bromatología Fermentaciones Nutrición animal Producción en agroindustrias Tecnología en alimentos Industria alimentaria | | 5.4. Mecánica naval | Capitán de altura (naval) Capitán de marina (naval) Ciencias navales Diseño de buques Ingeniero mecánico naval Jefe de máquinas (naval) Máquinas navales Producción naval | | 5.5. Pesca deportiva y buceo | Actividad física y deportes Actividad física y deportes Administración del tiempo libre Administración del tiempo libre Administración deportiva Administración deportiva Área deportiva Área deportiva Ciencias del ejercicio Ciencias del ejercicio Cultura física Cultura física Cultura física y del deporte Cultura física y del deporte Director técnico en futbol Director técnico en futbol Entrenamiento deportivo Entrenamiento deportivo | | 5.6. Recreaciones acuáticas | Actividad física y deportes Administración del tiempo libre Administración deportiva Área deportiva Ciencias del ejercicio Cultura física Cultura física y del deporte Director técnico en futbol Entrenamiento deportivo | | 5.7. Administración de Recursos Humanos | Administración de empresas en manufactura Administración de empresas en producción Administración de la producción Administrativos y contables Alta dirección Contabilidad administrativa Contador público Contador público internacional Contador público y auditor Contaduría Contaduría e informática Contaduría en sistemas computacionales Contaduría pública Contaduría pública y finanzas Contaduría y finanzas Fiscal Sistemas contables Contaduría fiscal Contabilidad Contaduría pública internacional Contaduría pública y auditoria Administración educativa Administración escolar Administración y planificación de la educación Administración Administración de empresas Administración de empresas en comercialización Administración de instituciones Administración en capital humano Administración estratégica Administración militar Calidad y productividad Ciencias empresariales Desarrollo empresarial Desarrollo organizacional Desarrollo regional y administrativo Dirección estratégica empresarial Gestión de organizaciones administrativas Planeación regional Recursos humanos Relaciones industriales Relaciones laborales Dirección y administración de empresas | | | Diseñador de proyectos administrativos Gobierno y administración pública Gubernamental Políticas públicas Administración de computación Administración de la tecnología Administración industrial Control de calidad y sistemas Electricista administrador Industrial en calidad Industrial en productividad Industrial y de sistemas de calidad Industrial y en sistemas organizacionales Ingeniería de procesos Ingeniería en comunicaciones Innovación y calidad Procesos industriales Sistemas de información administrativos Sistemas y productividad industrial Administración de empresas pesqueras Administración agropecuaria Administración de empresas agropecuarias Administración de organizaciones marinas Agrónomo administrador Agropecuaria y desarrollo rural Planificación para el desarrollo agropecuario Sistemas de información agrícola Veterinario administrador Administración de la salud Administración de servicios de salud Administración hospitalaria Investigación de mercado de la salud Investigación operacional (en el campo de la salud) Métodos y técnicas de investigación (en el campo de la salud) Recursos turísticos Administración de agencia de viajes Administración de empresas turísticas Administración de hoteles Administración hotelera Administración turística Administración y desarrollo turístico Mercadotecnia en turismo | | | Planeación y desarrollo turístico Técnico en recreaciones acuáticas Técnico en servicios turístico naval Turismo Turismo cultural Administración gastronómica Negocios gastronómicos Turismo en gastronomía Abogado del deporte Administración de empresas del deporte Administración del deporte | | 5.8. Refrigeración y climatización | Acústica en eléctrica y electrónica Automatización eléctrica y electrónica Bioquímica industrial Computación en eléctrica y electrónica Control en eléctrica y electrónica Desarrollo de sistemas electrónicos Diseño y manufactura Eléctrica Eléctrica y electrónica industrial Electricista Electromecánico Electrónica Energía física Físico industrial Ingeniería en comunicaciones y electrónica Ingeniería en electrónica y comunicaciones Ingeniería municipal Ingeniería oceánica Instrumentación eléctrica y electrónica Manufactura eléctrica y electrónica Marina eléctrica y electrónica Mecánica eléctrica y electrónica Potencia eléctrica y electrónica Robótica industrial Sistemas eléctricos Sistemas mecánicos y eléctricos Tecnología en electrónica Automatización Biónica Diseño industrial Diseño mecánico naval Electricista en energéticos | | | Electricista en mecánica Electricista en ventas técnica Electromecánico en automatización Electromecánico en mecatrónica Energéticos Industrial mecánico Ingeniería en hidrológica Ingeniería hidráulica Ingeniería industrial en manufactura Ingeniería industrial en procesos y servicios Ingeniería industrial para la dirección Ingeniería industrial y de procesos Ingeniería industrial y de servicios Ingeniería industrial y de sistemas Mantenimiento industrial Manufacturas de autopartes Maquinaria automotriz Materiales Mecánica industrial Mecánica industrial en mecatrónica Ingeniero mecánico Mecatrónica Mecatrónica y sistemas Metalurgia y materiales en producción Metalúrgico Metalurgista y de materiales Naval mecánica Ingeniería eléctrica Ingeniería en energía Ingeniería industrial eléctrica Ingeniería nuclear Refrigeración y aire acondicionado Sistemas de energía Sistemas energéticos Cibernética Cibernética electrónica Comunicaciones en eléctrica y electrónica Comunicaciones y electrónica Control e instrumentación Control y automatización Control y computación Electrónica y de comunicaciones Hardware | | | Ingeniería en sistemas computacionales Instrumentación y control Robótica Sistemas automatizados Sistemas de información y electrónica Sistemas digitales Sistemas digitales y comunicación Sistemas electrónicos Sistemas y automatización Aeronáutica Automotriz Capitán de altura (naval) Capitán de marina (naval) Ciencias navales Diseño de buques Ingeniero mecánico naval Jefe de máquinas (naval) Máquinas navales Meteorólogo aeronáutico Producción naval Técnico en mantenimiento aeronáutico | | 5.9. Preparación de alimentos y bebidas | Agroindustrial Bromatología Fermentaciones Nutrición animal Producción en agroindustrias Tecnología en alimentos Industria alimentaria | | 5.10.Sistemas de información geográfica | Desarrollo económico Economía Economía agrícola Economía agrícola y agronegocios Economía de negocios Economía empresarial Economía internacional Economía y finanzas Economía y gobierno Teoría económica Geólogo mineralogista Física aplicada Físico Físico matemático Química Química analítica Química orgánica Química sistemas Químico Químico biólogo Químico biólogo en análisis Ciencias atmosféricas Ciencias de la tierra Ciencias marítimas Geociencias Geofísica Geografía Geógrafo Geohidrología Geología ambiental Geólogo Geomática Geotecnia Ingeniero geógrafo e hidrógrafo Meteorólogo militar Oceanólogo Estadística | | 5.11. Acuacultura de aguas marítimas | Acuícola Biotecnólogo Biotecnólogo ambiental Biotecnología Ingeniería en biotecnología Acuacultor Acuicultura Biotecnólogo acuícola Pesca Pesquero naval Recursos acuáticos Técnico pesca y navegación Tecnología de captura | | 5.12. Acuacultura de aguas continentales | Acuícola Biotecnólogo Biotecnólogo ambiental Biotecnología Ingeniería en biotecnología Acuacultor Acuicultura Biotecnólogo acuícola Pesca Pesquero naval Recursos acuáticos Técnico pesca y navegación Tecnología de captura | | 5.13. Construcción y reparación naval | Naval mecánica Aeronáutica Automotriz Capitán de altura (naval) Capitán de marina (naval) Ciencias navales Diseño de buques Ingeniero mecánico naval Jefe de máquinas (naval) Máquinas navales Meteorólogo aeronáutico Producción naval Técnico en mantenimiento aeronáutico Arquitecto Arquitectura de paisaje Arquitectura y diseño ambiental Diseño arquitectónico Diseño de información Diseño e ingeniería gráfica Diseño gráfico electrónico Diseño tridimensional (industrial) Diseño urbano ambiental Edificación y administración Ingeniero arquitecto Promoción de la obra urbana Restauración de bienes inmuebles Urbanismo Urbanismo y medio ambiente Dirección de ingeniería civil Geodésico Ingeniería civil de estructuras Ingeniería civil de la construcción Obras marítimas Obras y servicios Sistemas topográficos Topografía Topografía e hidrología Topógrafo Topógrafo fotogrametrista Topógrafo geodésico Topógrafo geomatico Topógrafo hidrólogo | | 5.14.Operación portuaria | Administración de negocios Administración de relaciones comerciales Administración internacional Administración internacional de lenguas Aduanas Aduanera Agronegocios Agronegocios internacionales Ciencias aduanales y comercio exterior Comercio exterior Comercio exterior y aduanas Comercio exterior y legislación Comercio internacional Comercio internacional de producción Negocios Negocios internacionales Negocios nacionales e internacionales Relaciones comerciales Relaciones económicas internacionales Relaciones internacionales y estudios políticos y de gobierno Valuación de bienes | | 5.15. Navegación y pesca | Capitán de altura (naval) Capitán de marina (naval) Acuacultor Acuicultura Biotecnólogo acuícola Marino Pesca Pesca con navegación auxiliar Pesquero naval Recursos acuáticos Técnico pesca y navegación Tecnología de captura | | 5.16. Logística | Administración de negocios Administración de relaciones comerciales Administración internacional Administración internacional de lenguas Aduanas Aduanera Agronegocios Agronegocios internacionales Ciencias aduanales y comercio exterior | | | Comercio exterior Comercio exterior y aduanas Comercio exterior y legislación Comercio internacional Comercio internacional de producción Negocios Negocios internacionales Negocios nacionales e internacionales Relaciones comerciales Relaciones económicas internacionales Relaciones internacionales y estudios políticos y de gobierno Valuación de bienes Administración en mercadotecnia Comercial Comercialización Diseño de producción publicitaria Diseño de publicidad Mercadotecnia Publicidad Publicidad e imagen Publicidad y relaciones públicas Relaciones públicas Relaciones públicas e imagen Sistemas comerciales Sistemas de mercadotecnia Administración educativa Administración escolar Administración y planificación de la educación Administración Administración de empresas Administración de empresas en comercialización Administración de instituciones Administración en capital humano Administración estratégica Administración militar Calidad y productividad Ciencias empresariales Desarrollo empresarial Desarrollo organizacional Desarrollo regional y administrativo Dirección estratégica empresarial Gestión de organizaciones administrativas | | | Planeación regional Recursos humanos Relaciones industriales Relaciones laborales Dirección y administración de empresas Diseñador de proyectos administrativos Gobierno y administración publica Gubernamental Políticas públicas Administración de computación Administración de la tecnología Administración industrial Control de calidad y sistemas Electricista administrador Industrial en calidad Industrial en productividad Industrial y de sistemas de calidad Industrial y en sistemas organizacionales Ingeniería de procesos Ingeniería en comunicaciones Innovación y calidad Procesos industriales Sistemas de información administrativos Sistemas y productividad industrial Administración de empresas pesqueras Administración agropecuaria Administración de empresas agropecuarias Administración de organizaciones marinas Agrónomo administrador Agropecuaria y desarrollo rural Planificación para el desarrollo agropecuario Sistemas de información agrícola Veterinario administrador Administración de la salud Administración de servicios de salud Administración hospitalaria Investigación de mercado de la salud Investigación operacional (en el campo de la salud) Métodos y técnicas de investigación (en el campo de la salud) Recursos turísticos Administración de agencia de viajes Administración de empresas turísticas | | | Administración de hoteles Administración hotelera Administración turística Administración y desarrollo turístico Mercadotecnia en turismo Planeación y desarrollo turístico Técnico en recreaciones acuáticas Técnico en servicios turístico naval Turismo Turismo cultural Administración gastronómica Negocios gastronómicos Turismo en gastronomía Abogado del deporte Administración de empresas del deporte Administración del deporte | | 5.17. Programación | Cibernética y sistemas computacionales Ciencias computacionales Ciencias de la informática Ciencias en computación Computación Computación e informática Computación e informática corporativa Computación e informática empresarial Computación e informática financiera Computación e informática gerencial Computación e informática industrial Computación electrónica Control de computación Desarrollo de aplicaciones computacionales Desarrollo tecnológico Informática Informática administrativa Informática aplicada Ingeniería en software Matemáticas en sistemas computacionales Sistemas computacionales Sistemas computacionales administrativos Sistemas computacionales e informáticos Sistemas de computación administrativos Sistemas de información Sistemas de tecnologías de la información Sistemas informáticos | | | Sistemas y computación Ciencias computacionales y telecomunicaciones Comunicaciones Ingeniería de sistemas Ingeniería en cibernética y ciencias de la computación Ingeniería en sistemas Redes de computadoras Sistemas de telecomunicaciones Sistemas digitales y telecomunicación Sistemas y comunicaciones Tecnología de la informática y computación Tecnologías de información y telecomunicación Tecnologías de la información Tecnologías estratégicas de información Telecomunicaciones Teleinformática Telemático | | 5.18. Servicios costa afuera | Biólogo bromatólogo Biólogo en tecnología en alimentos Biotecnólogo Biotecnólogo ambiental Ciencias de los materiales Ingeniería biomédica Ingeniería industrial química Ingeniería Química Ingeniería Química industrial Petrolero Petroquímico Química ambiental Química de alimentos Biotecnología Ingeniería en biotecnología Aeronáutica Automotriz Capitán de altura (naval) Capitán de marina (naval) Ciencias navales Diseño de buques Ingeniero mecánico naval Jefe de máquinas (naval) Máquinas navales Meteorólogo aeronáutico Producción naval Técnico en mantenimiento aeronáutico | | 5.19. Servicios de hospedaje | Administración de negocios Administración de relaciones comerciales Administración internacional Administración internacional de lenguas Aduanas Aduanera Agronegocios Agronegocios internacionales Ciencias aduanales y comercio exterior Comercio exterior Comercio exterior y aduanas Comercio exterior y legislación Comercio internacional Comercio internacional de producción Negocios Negocios internacionales Negocios nacionales e internacionales Relaciones comerciales Relaciones económicas internacionales Relaciones internacionales y estudios políticos y de gobierno Valuación de bienes Administración Administración de empresas Administración de empresas en comercialización Administración de instituciones Administración en capital humano Administración estratégica Administración militar Calidad y productividad Ciencias empresariales Desarrollo empresarial Desarrollo organizacional Desarrollo regional y administrativo Dirección estratégica empresarial Gestión de organizaciones administrativas Planeación regional Recursos humanos Relaciones industriales Relaciones laborales Recursos turísticos Administración de agencia de viajes Administración de empresas turísticas Administración de hoteles Administración hotelera Administración turística Administración y desarrollo turístico Mercadotecnia en turismo Planeación y desarrollo turístico Técnico en recreaciones acuáticas Técnico en servicios turístico naval Turismo Turismo cultural | De acuerdo a las categorías de las plazas vacantes que se concursan, los aspirantes deberán reunir los siguientes requisitos de preparación: | NIVEL DE PREPARACIN PARA FUNCIONES DOCENTES
| | Tipo de plaza
| Nivel de Preparación
| | Profesor Asignatura A | Título a nivel Licenciatura | | Profesor Asignatura B | Título a nivel Licenciatura y Especialización con duración mínima de un año o candidato al Grado de Maestría | | Profesor Asignatura C | Título a nivel Maestría | | Profesor de Carrera Asociado A | Título a nivel Licenciatura | | Profesor de Carrera Asociado B | Título a nivel Licenciatura y Especialización con duración mínima de un año o candidato al Grado de Maestría | | Profesor de Carrera Asociado C | Título a nivel Maestría | | Profesor de Carrera Titular A | Título a nivel Maestría y Candidato al Grado de Doctor | | Profesor de Carrera Titular B | Título a nivel Doctorado | | Profesor de Carrera Titular C | Título a nivel Doctorado | Para el desempeño de funciones técnico docentes podrán participar los egresados de las Instituciones Educativas de Nivel Superior, públicas y particulares, que cumplan con los siguientes perfiles específicos: | PERFILES ESPECFICOS PARA FUNCIONES TCNICO DOCENTES
| | Asignaturas
| Área del conocimiento
| | 1. Capacitación en Tecnologías de la Información y Comunicación | Análisis de Sistemas Cómputo Informática Programación | | 2. Formación para el Trabajo | Electricidad Electrónica Enfermería Mantenimiento | | 3. Laboratorios y Talleres | Biología Ciencias básicas Ciencias experimentales Ciencias naturales Idiomas Química | | 4. Paraescolares | Arte y Cultura Biblioteconomía Educación física Trabajo social | Para el ingreso a funciones técnico docentes en Educación Media Superior se tendrán que considerar, adicionalmente, los siguientes requisitos: | NIVEL DE PREPARACIN PARA FUNCIONES TCNICO DOCENTES
| | Tipo de plaza
| Grado académico
| | Técnico Docente Asignatura A | Título a nivel Licenciatura | | Técnico Docente Asignatura B | Título a nivel Licenciatura y Especialización con duración mínima de un año o candidato al Grado de Maestría | | Técnico Docente Asociado A | Título a nivel Licenciatura | | Técnico Docente Asociado B | Título a nivel Licenciatura y Especialización con duración mínima de un año o candidato al Grado de Maestría | | Técnico Docente Asociado C | Título a nivel Maestría | | Técnico Docente Titular A | Título a nivel Maestría y Candidato al Grado de Doctor | | Técnico Docente Titular B | Título a nivel Doctorado | | Técnico Docente Titular C | Título a nivel Doctorado | Cuando el aspirante cuente con título de Licenciatura o de Maestría no afín a las áreas del conocimiento requeridas por subsistema, modalidad, campo disciplinar, asignatura y disciplina asociada al componente profesional técnico; el nivel de preparación podrá acreditarse con título del grado superior que correspondan a las mismas. | II. REQUISITOS PARA EL REGISTRO | Los participantes deberán cumplir con lo siguiente: 1. Ser ciudadano mexicano, en pleno ejercicio de sus derechos civiles o extranjero cuya condición de estancia permita la función a desarrollar; 2. Disposición para prestar sus servicios en cualquier centro de trabajo de la Entidad Federativa; 3. No contar con plaza docente, técnico docente u ocupar cargos directivos o de supervisión con nombramiento definitivo, o en proceso de obtenerlo, en el Sistema Educativo Nacional; 4. No haber sido sentenciado(a) con pena privativa de libertad por delito doloso; 5. No ser ministro(a) de algún culto, y 6. No estar inhabilitado(a) para el servicio público. Presentar en alguna de las sedes establecidas en el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente (SNRSPD), la siguiente documentación en original, para cotejo, y copia: 1. Identificación oficial vigente: credencial de elector, cédula profesional o pasaporte; 2. Clave nica de Registro de Población (CURP); 3. Acta de Nacimiento; 4. Comprobante de domicilio con fecha de expedición no mayor a tres meses; 5. Carta de naturalización, en su caso; 6. Documentación migratoria expedida por autoridad competente, que autorice trabajar en el país, en su caso; 7. Título Profesional, Cédula Profesional o Acta de Examen Profesional; los participantes que a la fecha de registro no cuenten con esta documentación, deberán presentar Constancia de Estudios especificando la fecha de su conclusión, así como la celebración del Examen Profesional, las cuales necesariamente tendrán que ser anteriores al inicio del ciclo escolar 2014-2015; 8. Certificación Nacional del Nivel de Idioma (CENNI) de nivel 12 o superior, para acreditar dominio del idioma en el caso de la asignatura de Lengua Extranjera; 9. Carta, bajo protesta de decir verdad, de NO ocupar plaza docente, técnico docente o desempeñar cargos directivos o de supervisión con nombramiento definitivo, o en proceso de obtenerlo, en el Sistema Educativo Nacional; 10. Carta de antecedentes no penales expedido por autoridad competente; 11. En caso de haber sido ministro de culto, constancia de renuncia al mismo con 6 meses de anticipación a la fecha de esta Convocatoria; 12. Constancia de no inhabilitación para el servicio público; 13. Carta de aceptación de las Bases de la presente Convocatoria (ésta le será proporcionada al momento de su registro); 14. Ficha para el registro que se obtiene a través del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente al concluir el pre-registro; 15. Cuatro fotografías recientes tamaño infantil, de frente, en blanco y negro, y 16. Documentación probatoria para acreditar su conocimiento y dominio de la disciplina asociada al componente profesional técnico, en su caso. | III. CATEGORAS PARTICIPANTES | Para el ingreso al servicio en la Educación Media Superior en el ciclo escolar 2014-2015, a partir de la fecha de publicación de la presente Convocatoria se someten a Concurso por parte de la Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar (DGECyTM), adscrita a la Subsecretaría de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública: | CATEGORA
| DOCENTES
| TCNICO DOCENTES
| TOTAL
| | Nueva creación
| Definitivas
| Temporales
| Nueva creación
| Definitivas
| Temporales
| Nueva creación
| Definitivas
| Temporales
| | Plazas
| HSM
| Plazas
| HSM
| Plazas
| HSM
| Plazas
| HSM
| Plazas
| HSM
| Plazas
| HSM
| Plazas
| HSM
| Plazas
| HSM
| Plazas
| HSM
| | DOCENTES
| Asignatura A | 0
| 0
| 0
| 2167
| 0
| 165
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 2167
| 0
| 165
| | Asignatura B | 0
| 0
| 0
| 1130
| 0
| 121
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 1130
| 0
| 121
| | Asignatura C | 0
| 0
| 0
| 654
| 0
| 122
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 654
| 0
| 122
| | Asociado A | 0
| 0
| 3
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 3
| 0
| 0
| 0
| | Asociado B | 0
| 0
| 6
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 6
| 0
| 0
| 0
| | Asociado C | 0
| 0
| 6
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 6
| 0
| 0
| 0
| | Titular A | 0
| 0
| 5
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 5
| 0
| 1
| 0
| | Titular B | 0
| 0
| 7
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 7
| 0
| 0
| 0
| | Titular C | 0
| 0
| 4
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 4
| 0
| 0
| 0
| | TCNICO DOCENTES
| Asignatura A | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 74
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 74
| 0
| 0
| | Asignatura B | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 315
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 315
| 0
| 0
| | Asociado A | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | Asociado B | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | Asociado C | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | Titular A | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | Titular B | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | Titular C | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | TOTAL
| 0
| 0
| 31
| 3951
| 0
| 408
| 0
| 0
| 0
| 389
| 0
| 0
| 0
| 0
| 31
| 4340
| 0
| 408
| También se ocuparán, con base en los resultados del concurso, las plazas de nueva creación, las vacantes definitivas y las temporales que se generen hasta el 31 mayo de 2015. En el proceso de ingreso previsto en la presente Convocatoria quedan comprendidas las plazas de nueva creación, las vacantes definitivas y temporales por hora/semana/mes cuyo valor corresponde a tres o más grupos, de acuerdo al número de horas de la asignatura o a cualquier otra denominación que se imparta con este tipo de plazas. Se convoca también la participación en este proceso de ingreso a quienes desempeñen funciones docentes y técnico docentes en la Educación Media Superior, que se encuentren en alguna de las siguientes condiciones: a) Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal, sin ostentar otra de jornada con nombramiento definitivo. b) Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal y ostentar otra(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal. c) Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal exclusivamente. d) Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento definitivo e inclusive temporal. A quienes encontrándose en cualquiera de las cuatro condiciones establecidas anteriormente, ingresen a la Educación Básica a ocupar vacantes de nueva creación o definitivas, les serán otorgadas las mismas, en cambio, por las plazas que ocupan en los términos señalados en los incisos anteriores. Las plazas docentes y técnico docente a concurso por subsistema, modalidad, campo disciplinar, asignatura y disciplina del componente profesional técnico, se detallan en los cuadros siguientes: Plazas con Funciones Docentes
| ASIGNATURAS
| ASIGNATURA
| ASOCIADO
| TITULAR
| TOTAL
| | A
| B
| C
| A
| B
| C
| A
| B
| C
| A
| B
| C
| | 1. CAMPO DISCIPLINAR: CIENCIAS EXPERIMENTALES. | | | | | | | | | | | | | | 1.1. BIOLOGA (ECOLOGA) | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 74
| 44
| 12
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 74
| 44
| 12
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 16
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 16
| 0
| 0
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 90
| 44
| 12
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 90
| 44
| 12
| | 1.2. CIENCIAS DE LA SALUD | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | 1.3. FSICA | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 48
| 40
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 48
| 40
| 0
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 48
| 40
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 48
| 40
| 0
| | 1.4. GEOGRAFA | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | 1.5. QUMICA | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 112
| 72
| 16
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 112
| 72
| 16
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 16
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 16
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 112
| 72
| 32
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 112
| 72
| 32
| | 2. CAMPO DISCIPLINAR:
COMUNICACIN.
| | | | | | | | | | | | | | 2.1. INFORMÁTICA | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 2
| 0
| 0
| 2
| | HSM | 144
| 99
| 24
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 144
| 99
| 24
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 2
| 0
| 0
| 2
| | HSM | 144
| 99
| 24
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 144
| 99
| 24
| | 2.2. LENGUA, EXPRESIN ORAL Y ESCRITA | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 1
| 0
| 2
| 0
| 0
| 2
| 1
| | HSM | 140
| 84
| 32
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 140
| 84
| 32
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 28
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 28
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 1
| 0
| 2
| 0
| 0
| 2
| 1
| | HSM | 140
| 84
| 60
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 140
| 84
| 60
| | 2.3. LENGUA EXTRANJERA | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 1
| 2
| 1
| 5
| 1
| 1
| 6
| 3
| 2
| | HSM | 270
| 214
| 136
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 270
| 214
| 136
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 18
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 18
| 0
| 0
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 1
| 2
| 1
| 5
| 1
| 1
| 6
| 3
| 2
| | HSM | 288
| 214
| 136
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 288
| 214
| 136
| | 2.4. LITERATURA | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | 3. CAMPO DISCIPLINAR: HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES. | | | | | | | | | | | | | | 3.1. ADMINISTRACIN | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | 3.2. DERECHO | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | 3.3. DIBUJO | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | 3.4. ECONOMA | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 15
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 15
| 0
| 0
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 15
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 15
| 0
| 0
| | 3.5. ETIMOLOGAS GRECOLATINAS | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
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| 0
| 0
| 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
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| 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | 3.6. HISTORIA | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
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| 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
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| 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | 3.7. HISTORIA DEL ARTE | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
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| 0
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| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
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| 0
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| 0
| 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | 3.8. HUMANIDADES (FILOSOFA, LGICA, TICA Y ESTTICA; CIENCIA, TECNOLOGA, SOCIEDAD Y VALORES) | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 4
| 2
| 0
| 1
| 0
| 0
| 5
| 2
| | HSM | 358
| 232
| 160
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 358
| 232
| 160
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 68
| 48
| 12
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 68
| 48
| 12
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 4
| 2
| 0
| 1
| 0
| 0
| 5
| 2
| | HSM | 426
| 280
| 172
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 426
| 280
| 172
| | 3.9. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
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| 0
| 0
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| 0
| 0
| 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | 3.10. PSICOLOGA | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
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| 0
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| 0
| 0
| 0
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | 3.11. SOCIOLOGA-POLTICA | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
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| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | 4. CAMPO DISCIPLINAR:
MATEMÁTICAS.
| | | | | | | | | | | | | | 4.1. ADMINISTRACIN | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 2
| 0
| 1
| 0
| 3
| 1
| 2
| 3
| 2
| | HSM | 233
| 79
| 32
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 233
| 79
| 32
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 32
| 32
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 32
| 32
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 2
| 0
| 1
| 0
| 3
| 1
| 2
| 3
| 2
| | HSM | 233
| 111
| 64
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 233
| 111
| 64
| | 5. DISCIPLINAS DEL COMPONENTE Y PROFESIONAL TCNICO | | | | | | | | | | | | | | MDULOS DE CARRERAS TCNICAS (PLAN 345 Y 653) | | | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 1
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 1
| | HSM | 773
| 266
| 242
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 773
| 266
| 242
| | C) TEMPORALES | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM | 63
| 41
| 34
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 63
| 41
| 34
| | SUBTOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 1
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 1
| | HSM | 836
| 307
| 276
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 836
| 307
| 276
| | TOTAL | PLAZAS | 0
| 0
| 0
| 3
| 6
| 6
| 5
| 7
| 4
| 8
| 13
| 10
| | HSM | 2332
| 1251
| 776
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 2332
| 1251
| 776
| Plazas con Funciones Técnico Docentes
| ASIGNATURAS
| ASIGNATURA
| ASOCIADO
| TITULAR
| TOTAL
| | A
| B
| A
| B
| C
| A
| B
| C
| A
| B
| C
| | 1. CAPACITACIN EN TECNOLOGAS DE
LA INFORMACIN Y COMUNICACIN
| | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | C) TEMPORALES
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | 2. FORMACIN PARA EL TRABAJO
| | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | C) TEMPORALES
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | 3. LABORATORIOS Y TALLERES
| | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 0
| 296
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 296
| 0
| | C) TEMPORALES
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 0
| 296
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 296
| 0
| | 4. PARAESCOLARES
| | | | | | | | | | | | | A) NUEVA CREACIN
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | B) DEFINITIVAS
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 74
| 19
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 74
| 19
| 0
| | C) TEMPORALES
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | SUBTOTAL
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 74
| 19
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 74
| 19
| 0
| | TOTAL
| PLAZAS
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| | HSM
| 74
| 315
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 0
| 74
| 315
| 0
| | IV. ETAPAS, ASPECTOS, MTODOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIN | 1. Etapas, métodos e instrumentos del proceso de evaluación para docentes y técnico docentes El proceso de evaluación para el ingreso a la Educación Media Superior, ciclo escolar 2014-2015, consta de tres etapas nacionales que se explican a continuación: a) Etapa uno Consiste en la aplicación del Examen de conocimientos sobre habilidades docentes y contenidos disciplinares. El instrumento evalúa las habilidades docentes para la enseñanza y el nivel de dominio de los contenidos disciplinares de las asignaturas del Marco Curricular Común, disciplinares y propedéuticas. Los reactivos serán de opción múltiple, con cuatro opciones de respuesta, donde sólo una es la correcta. Para los aspirantes a ingresar a una función docente en disciplinas del componente profesional técnico, así como técnico docente, el examen únicamente incluirá el área de habilidades docentes. b) Etapa dos Consiste en la aplicación de la Rúbrica de evaluación de competencias docentes. En esta etapa el sustentante realizará un proyecto de plan de clase de la asignatura a la que aspira. El proyecto deberá considerar las fases de la planeación: elección del tema de la unidad del programa a impartir, diseño de las estrategias de enseñanza y formas de evaluación del aprendizaje. La evaluación del producto se realizará mediante rúbricas de valoración que se sustentan en el análisis del plan de clase presentado por el aspirante. Las rúbricas están conformadas por indicadores de ejecución que determinan el nivel que alcanza el sustentante en la realización de las tareas especificadas. c) Etapa tres Consiste en la aplicación del Examen de expresión escrita en español (EXPRESE). En esta etapa el aspirante elaborará un texto argumentativo a partir de una instrucción o tarea de escritura. El examen se orienta a evaluar tres habilidades: el manejo de las reglas del idioma, la capacidad para dar secuencia lógica a las ideas y el ajuste al propósito y al tema escrito. La evaluación se realiza a través de comparar el desempeño individual con cuatro niveles de dominio previamente definidos para cada uno de los seis criterios que constituyen el objeto de medida. 2. Aspectos para las evaluaciones Los aspectos considerados para la evaluación están centrados en las cinco dimensiones que componen el Perfil de Ingreso a la Educación Media Superior, y se describen a continuación: a) Aspectos de la etapa uno: Dimensión 1. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. En esta dimensión, se examinarán los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguientes aspectos: 1.1. Conoce aspectos centrales sobre la enseñanza y los procesos de construcción del conocimiento. 1.2. Domina los saberes de la asignatura que imparte, argumenta su naturaleza, métodos y consistencia lógica. 1.3. Relaciona saberes disciplinares distintos fomentando la transversalidad y enriqueciendo su práctica docente. 1.4. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para apoyar su práctica docente. Dimensión 2. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. En esta dimensión, se examinarán los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguientes aspectos: 2.1. Identifica los conocimientos previos y las necesidades de formación de los estudiantes y las toma en cuenta al elaborar su planificación. 2.2. Elabora o selecciona planes de trabajo basados en proyectos orientados al desarrollo de competencias, que se vinculen con el contexto social de los estudiantes. 2.3. Selecciona y utiliza en el salón de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias. Dimensión 3. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. En esta dimensión, se examinarán los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguientes aspectos: 3.1. Evalúa los aprendizajes de los estudiantes de manera coherente con el enfoque por competencias. 3.2. Establece comunicación clara con los estudiantes respecto a la evaluación de sus aprendizajes. Dimensión 4. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. En esta dimensión, se examinarán los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguientes aspectos: 4.1. Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y aprendizaje. 4.2. Comprende la relevancia de la evaluación docente en la mejora de la práctica y cuenta con una disposición favorable hacia ésta. Dimensión 5. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. En esta dimensión, se examinarán los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguientes aspectos: 5.1. Comunica los contenidos de su asignatura de manera clara en los diferentes ambientes de aprendizaje, ofreciendo ejemplos pertinentes a la vida de los estudiantes. 5.3. Promueve el desarrollo de los estudiantes mediante el aprendizaje, en el marco de sus aspiraciones, necesidades y posibilidades como individuos, y en relación a sus circunstancias socioculturales. 5.4. Selecciona y utiliza recursos y materiales de información relevantes, y orienta a los estudiantes en la consulta de fuentes para la investigación. b) Aspectos de la etapa dos: Dimensión 2. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. En esta dimensión, se examinarán los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguientes aspectos: 2.1. Identifica los conocimientos previos y las necesidades de formación de los estudiantes y las toma en cuenta al elaborar su planificación. 2.2. Elabora o selecciona planes de trabajo basados en proyectos orientados al desarrollo de competencias, que se vinculen con el contexto social de los estudiantes. 2.3. Selecciona y utiliza en el salón de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias. Dimensión 3. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. En esta dimensión, se examinarán los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguientes aspectos: 3.1. Evalúa los aprendizajes de los estudiantes de manera coherente con el enfoque por competencias. 3.2. Establece comunicación clara con los estudiantes respecto a la evaluación de sus aprendizajes. Dimensión 5. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. En esta dimensión, se examinarán los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguientes aspectos: 5.1. Comunica los contenidos de su asignatura de manera clara en los diferentes ambientes de aprendizaje, ofreciendo ejemplos pertinentes a la vida de los estudiantes. 5.2. Aplica soluciones creativas ante las eventualidades que puedan presentarse en el aula, teniendo en cuenta las características de su contexto institucional y utilizando los recursos y materiales disponibles. 5.4. Selecciona y utiliza recursos y materiales de información relevantes, y orienta a los estudiantes en la consulta de fuentes para la investigación. c) Aspectos de la etapa tres: Dimensión 5. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. En esta dimensión, se examinarán los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en el siguiente aspecto: 5.1. Comunica los contenidos de su asignatura de manera clara en los diferentes ambientes de aprendizaje, ofreciendo ejemplos pertinentes a la vida de los estudiantes. En los casos de la Lengua Extranjera, el nivel de dominio disciplinar se acreditará a través de la presentación del comprobante de la Certificación Nacional del Nivel de Idioma (CENNI 12 o superior). Dicho comprobante, es emitido por la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR), de la Secretaría de Educación Pública (www.cenni.sep.gob.mx), y deberá ser entregado al momento del registro. Todo aspirante deberá pre-registrarse, vía internet a través del SNRSPD, exclusivamente en la página electrónica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir de la fecha de publicación de esta Convocatoria y hasta el viernes 9 de mayo de 2014. El SNRSPD solicitará la CURP y, en su caso, facilitará una liga para consultarla o tramitarla, ésta será la clave de su registro. La CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en el SNRSPD. El aspirante deberá pre-registrarse sólo en uno de los subsistemas, modalidades, campos disciplinares, asignaturas o disciplinas asociadas al componente profesional técnico, a la que desee ingresar, y aceptar, en todos sus términos, las Bases de la presente Convocatoria. Al concluir este trámite, el SNRSPD le asignará una ficha para el registro que deberá imprimir, la cual indicará la sede en que deberá recoger su ficha del examen nacional y presentar su documentación comprobatoria. | VI. REGISTRO Y SEDES DE REGISTRO | A partir del lunes 28 de abril y hasta el viernes 23 de mayo de 2014, el aspirante a ingresar a la Educación Media Superior, acudirá a la sede de registro correspondiente para recibir su ficha de examen nacional. Para ello, deberá presentar la documentación especificada en el apartado II de esta Convocatoria, en el entendido de que la misma se recibirá con la reserva de verificar su autenticidad. En caso de encontrarse alteración o falsificación en sus documentos, el aspirante quedará eliminado automáticamente del concurso o se invalidará su nombramiento, sin perjuicio de las sanciones de tipo administrativo o penal en las que pudiera incurrir. El aspirante deberá acudir para el registro a una de las siguientes sedes para realizar su trámite, de acuerdo a la fecha y hora indicada en la ficha: | No. de
sede
| Nombre
| Domicilio
| Teléfono
| | 1
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Baja California | Blvd. Anáhuac # 937, Col. Anáhuac Indeco, C.P. 21060, Mexicali, Baja California. | 01-686-582-3785 01-686-582-6643 01-686-582-3643Â | | 2
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Baja California Sur | Blvd. 5 de Febrero # 1725 3er piso, entre Chiapas y Yucatán, Col. Adolfo Ruiz Cortines, C.P. 23040, La Paz, Baja California Sur. | 01-612-125-8371 01-612-125-8374 | | 3
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Campeche | Palacio Federal 1er piso, Av. 16 de Septiembre s/n, Depto. 1, Centro Histórico, C.P. 24000, San Francisco de Campeche, Campeche. | 01-981-816-7071 01-981-816-2696 | | 4
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Chiapas | 7ª Sur Oriente # 460, esquina 5ª Oriente, Barrio Santa Cecilia, C.P. 29000, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. | 01-961-612-7472 01-961-613-3762 01-961-612-7732 | | 5
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Colima | Palacio Federal Planta Baja, Francisco I. Madero # 243, Col. Centro, C.P. 28000, Colima, Colima. | 01-312-314-1511 01-312-312-4406 | | 6
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Guanajuato | Irapuato # 1201 esquina San Miguel de Allende, Col. Industrial, C.P. 37340, León, Guanajuato. | 01-477-717-2095 01-477-717-0020 | | 7
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Guerrero | Av. de la Juventud s/n, Col. Burócratas, C.P. 39090, Chilpancingo de los Bravo, Guerrero. | 01-747-116-0842 01-747-116-0843 | | 8
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Hidalgo | Blvd. Luis Donaldo Colosio s/n Km 1.9, Col. El Chacón, C.P. 42182, Mineral de la Reforma, Hidalgo. | 01-771-153-3989 01-771 133-6643 01-771-719-2870 | | 9
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Jalisco | Av. Lerdo de Tejada # 2530, Sector Juárez, Col. Arcos Vallarta, C.P. 44130, Guadalajara Jalisco. | 01-333-630-1662 01-333-630-3537 | | 10
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Michoacán | 2ª Priv. de Manuel Gutiérrez Najera # 179, Col. Santa María de Guido, C.P. 58090, Morelia, Michoacán. | 01-443-204-4303 01-443-204-4304 | | 11
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Nayarit | Brasil # 88, entre Río Papaloapan y Río Lerma, Col. Los Fresnos, C.P. 63190, Tepic, Nayarit. | 01-311-210-0911 01-311-133-5276 | | 12
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Oaxaca | Adolfo Ruiz Cortines # 105, Frac. Popular Victoria, C.P. 68026, Oaxaca de Juárez, Oaxaca. | 01-951-132-0093 01-951-502-6680 01-951-502-6681 | | 13
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Quintana Roo | Av. Armada de México # 176, esquina Presa de la Amistad, Col. Campestre, C.P. 77040, Chetumal, Quintana Roo. | 01-983-833-9946 01-983-832-7925 01-983-832-3291 | | 14
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Sinaloa | Paseo Niños Héroes # 150 Pte., Col. Centro, C.P. 80000, Culiacán, Sinaloa. | 01-667-715-4910 01-667-716- 8786 | | 15
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Sonora | Blvd. Juan Navarrete # 68-B Planta Alta entre Blvd. del Retiro y calle Francisco Salazar, Col. Valle Escondido, C.P. 83207, Hermosillo, Sonora. | 01-662-262-9320 01-662-262-9321 | | 16
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Tabasco | Av. Paseo Usumacinta # 1039, 3er piso, Col. Atasta de Serra, C.P. 86100, Villahermosa, Tabasco. | 01-993-315-9462 01-993-352-2636 | | 17
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Veracruz | Palacio Federal, Planta Alta, Av. 5 de Mayo s/n, esquina con Ocampo, Col. Centro, C.P. 91700, Veracruz, Veracruz. | 01-229-931-2715 01-229-932-1928 | | 18
| Oficina de la Subsecretaría de Educación Media Superior en Yucatán | Calle 56-A # 496 x 45, edificio Montejo 1er. piso, locales 101 y 102Â Col. Centro, C.P. 97000, Mérida, Yucatán. | 01-999-925-8495 | La Subsecretaría de Educación Media Superior y la Dirección General de Ciencia y Tecnología del Mar (DGECyTM) de acuerdo a la demanda de participación en el Concurso, se reservan la facultad de abrir sedes de registro adicionales. | VII. SESIONES PARA LA APLICACIN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIN NACIONALES | La evaluación del Concurso de Oposición para el ingreso al servicio público educativo en los subsistemas, modalidades, campos disciplinares, asignaturas y disciplinas asociadas al componente profesional técnico, de la Educación Media Superior, se llevará a cabo el 19 de julio de 2014, en todas las entidades federativas del país, de manera simultánea y considerando el tiempo del centro. Los horarios de aplicación de los exámenes nacionales son los siguientes: a) Examen de conocimientos sobre habilidades docentes y contenidos disciplinares: de 9:00 a las 14:00 horas. b) Rúbrica de evaluación de competencias docentes: de 16:00 a 18:00 horas. c) Examen de expresión escrita en español (EXPRESE): de 18:00 a 20:00 horas. Después de la hora establecida para el inicio, no se permitirá el acceso de sustentantes a la sede de aplicación. El aspirante deberá presentarse una hora antes con la ficha de examen nacional y una identificación oficial vigente con fotografía: credencial de elector, cédula profesional o pasaporte. El tiempo máximo que se otorgará al sustentante para resolver cada examen nacional se limitará a lo establecido en los incisos a, b y c de este apartado; los sustentantes con ceguera o baja visión tendrán una hora adicional. | VIII. SEDES DE APLICACIN PARA LOS EXÁMENES NACIONALES | La forma de aplicación del examen será definida por la Secretaría de Educación Pública a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior de conformidad con el nivel de participación en el Concurso de Ingreso a la Educación Media Superior, ciclo escolar 2014-2015; definición que el aspirante podrá consultar en el SNRSPD a partir del 16 de mayo de 2014. Las sedes de aplicación deberán consultarse y elegirse, a través del SNRSPD, en la página electrónica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx. Las sedes se presentan a continuación: | No. de
sede
| Nombre
| Domicilio
| Teléfono
| | 1
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 01 "General Juan Soto Ramos"
| Km. 47, Carretera Veracruz-Alvarado Apartado Postal No.002 C.P. 95250, Alvarado, Veracruz. | 01-297-973-0798 01-297-973-3645 01-297-973-3756 | | 2
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 02 "Pedro Sainz de Baranda"
| Km.1 Carretera Campeche-Hampolol, Apartado Postal No. 182 C.P. 24020, San Francisco de Campeche, Campeche. | 01-981-815-3978 01-981-815-1917 | | 3
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 03 "Buenaventura Márquez
Escobar"
| Carretera a Varadero Nacional Desviación Casino Naval, Apartado Postal No. 742, C.P. 85480, Guaymas, Sonora. | 01-622-221-5944 01-622-221-5238 | | 4
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 04 "Miguel Hidalgo"
| Av. Instituto Politécnico Nacional y calle Cetmar, Col. Playa de Palo de Santa Rita, C.P. 23096, La Paz, Baja California Sur. | 01-612-122-4906 | | 5
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 05 "Benito Juárez"
| Prolongación Oriente de Playa Abierta Laguna León Col. San Juan Miramar, C.P. 70600, Salina Cruz, Oaxaca. | 01-971-714-1251 01-971-714-2798 | | 6
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No.06 "José María Mercado"
| Coral No. 2, C.P. 63734 Municipio de Bahía de Banderas, Nayarit. | 01-329-295-5610 01-329-295-5328 | | 7
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 07 "Juan José delos Reyes
Amaro "El pípila""
| Av. General Figueroa s/n esq. Canal Fraccionamiento Faros C.P. 91700, Veracruz, Veracruz. | 01-229-932-2895 01-229-932-5919 01-229-932-5931 | | 8
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No.08 "Guillermo González
Camarena"
| Corsario I No.24 Col. Urias Estero La Sirena C.P. 82099, Mazatlán, Sin. | 01-669-984-7390 01-669-984-7728 | | 9
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 09 "Ing. M.N. Miguel Sepúlveda
Flores"
| Paso Doña Cecilia y Boulevard Costero s/n, Col. La Barra C.P. 89540, Cd. Madero, Tamaulipas. | 01-833-210-5950 01-833-216-4169 | | 10
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 10 "Gonzalo Guerrero"
| Prolongación Boulevard Bahía s/n, C.P. 77010, Chetumal, Quintana Roo | 01-983-285-3102 | | 11
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 11 "Ing. Juan Camacho Acosta"
| Km. 6.5 Carretera Ensenada-Tijuana, C.P. 22800, Ensenada, Baja California. | 01-646-174-4522 01-646-174-7748 | | 12
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 12 "Marco Polo Bernal
Yarahuán"
| Av. Armando Ochoa Sánchez No. 82 C.P. 28200, Manzanillo, Colima. | 01-314-332-4560 01-314-335-9016 | | 13
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 13 "Ingeniero Marco Polo
Bernal Yarahuán"
| Km. 23 Autopista Mochis Topolobampo No. 49, C.P. 81370, Topolobampo, Sinaloa. | 01-668-862-0747 | | 14
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 14 "Prof. José Antonio Ayala
Elizarrarás"
| Av. Matamoros Final camino a las conchas s/n, C.P. 83550, Puerto Peñasco, Sonora. | 01-638-382-0010 | | 15
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 15 "José Vasconcelos
Calderón"
| Carretera Antigua Nanchital km 3.5, Col. Estero del Pantano, C.P. 96400, Coatzacoalcos, Veracruz. | 01-921-215-8148 01-921-215-8143 | | 16
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 16 "José Ma. Morelos y Pavón"
| Isla Cayacal C.P. 60950, Lázaro Cárdenas, Michoacán. | 01-753-537-2474 01-753-537-7723 | | 17
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 17 "Felipe Carrillo Puerto"
| Antigua Carretera a Chelem Km. 1.5 al Puerto de Abrigo C.P. 97320, Progreso, Yucatán | 01-969-935-3190 01-969-935-3191 | | 18
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 18 "Teniente José Azuela
Abad"
| Carretera a Pie de la Cuesta Km. 8 Col. Jardín C.P. 39300, Acapulco, Guerrero | 01-744-460-1642 | | 19
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 19 "Taabs Coob"
| Prolongación Calle Mina s/n, C.P. 86750, Frontera, Tabasco | 01-913-332-1329 01-913-332-0011 | | 20
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 20 "Lic. Manuel Maple Arce"
| Conocido Viveros s/n, Col. Azteca, C.P. 92820, Tuxpan, Veracruz | 01-783-834-4165 01-783-834-4545 | | 21
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 21 "María Dionisia Villarino
Espinoza "La Coronela"
| Calle Profesora Josefina Flores s/n, entre Alemán y Victoria Col. Marcelo Rubio, C.P. 23940, Guerrero Negro, Baja California Sur. | 01-615-157-0155 | | 22
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 22 "Álvaro Obregón Salido"
| Loma del faro s/n, C.P. 85900, Huatabampo, Sonora. | 01-647-481-0022 | | 23
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 23 "José María Albino
Vasconcelos Calderón"
| Apdo. Postal No. 33. C.P. 82400, Escuinapa, Sinaloa. | 01-695-954-5162 01-695-954-5164 | | 24
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 24 "Jaime Sabines"
| Calzada escolleras s/n, Puerto Madero, C.P. 30700 Tapachula, Chiapas. | 01-962-698-2073 01-962-698-2259 | | 25
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 26 "José Ma. Morelos y Pavón"
| Av. Teniente Azueta s/n, Apartado Postal No. 15 63740, San Blas, Nayarit. | 01-323-285-0410 | | 26
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 27 "Leona Vicario"
| Carretera Nacional Acapulco-Zihuatanejo Km 156, C.P. 40907, Puerto Vicente Guerrero, Guerrero. | 01-742-422-0033 | | 27
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 28 "Cadete, Virgilio Uribe
Robles"
| Carretera Navolato s/n, C.P. 80329, Navolato, Sinaloa. | 01-672-728-9089 | | 28
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 29 "Pablo García y Montilla"
| Av. Central Poniente No. 19, Col. Puerto Pesquero, C.P. 24100, Ciudad del Carmen, Campeche. | 01-938-382-6823 01-938-384-2072 | | 29
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 30 "Leona Vicario"
| Calle Puerto de Acapulco s/n, Col. Centro, C.P. 23740, San Carlos, Baja California Sur. | 01-613-136-0210 01-613-136-0810 | | 30
| Centro de Estudios Tecnológicos del
Mar No. 31 "General Francisco Villa"
| Camino al faro viejo s/n, Col. Cerro de los venados 2ª sección, C.P. 23410, Cabo San Lucas, Baja California Sur. | 01-624-143-1123 01-624-143-1153 | | 31
| Centro de Estudios Tecnológicos de
Aguas Continentales No. 01 "Marcos
Castellanos"
| José Santana y Rivera del lago No. 800, C.P. 45800, Jocotepec, Jalisco. | 01-387-763-2912 01-387-763-1135 | | 32
| Centro de Estudios Tecnológicos de
Aguas Continentales No. 02 "José Mª
Luis Mora"
| Km. 2.5 Carretera Tezontepec-Tenango Apartado Postal No. 42, C.P. 42760, Tezontepec del Aldama Hidalgo. | 01-763-737-5657 01-763-737-7005 | La sede de aplicación para cada sustentante se asigna en el momento del registro definitivo. La ficha de examen nacional contendrá el nombre y dirección de la sede de aplicación a la cual deberá presentarse el aspirante. La Subsecretaría de Educación Media Superior y la Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar (DGECyTM), de acuerdo a la demanda de participación en el Concurso, se reserva la facultad de abrir sedes de aplicación adicionales. En los días de aplicación de los exámenes, es importante que se considere lo siguiente en la sede de aplicación: 1. Para tener acceso al examen, el aspirante debe entregar la ficha de examen nacional, con fotografía, y mostrar una identificación oficial vigente con fotografía: credencial de elector, cédula profesional o pasaporte. 2. Los aspirantes que no presenten su ficha de examen nacional no podrán realizar su evaluación. 3. Los aspirantes deberán presentarse a la sede de aplicación con una hora de anticipación. 4. Tener capacidad de trabajar en un procesador de texto en computadora o llevar lápiz del número 2 ó 2.5 para llenar las hojas de respuesta, y bolígrafo para firmarlas, conforme a la forma de aplicación establecida. 5. Durante la aplicación del examen, no se permitirá a los aspirantes el uso de libros o cualquier tipo de material impreso, así como teléfono celular u otro tipo de dispositivo electrónico y de comunicación. 6. Para participar en el proceso de ingreso es obligación del aspirante concluir las tres etapas del proceso de evaluación. | IX. GUAS DE ESTUDIO Y BIBLIOGRAFA DE APOYO | El aspirante registrado podrá obtener gratuitamente las guías para los exámenes motivo de esta Convocatoria, en la página electrónica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx. Dichas guías contendrán la lista de temas y la bibliografía que los aspirantes podrán consultar para su preparación. | X. PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIN | La calificación de la evaluación nacional se establecerá de acuerdo con los criterios y procedimientos técnicos que determine el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, conforme a lo establecido en los artículos 12 y 17 de los Lineamientos iniciales específicos para llevar a cabo la evaluación del ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica y Educación Media Superior y Lineamientos iniciales específicos para llevar a cabo la evaluación para la promoción a cargos con funciones de Dirección (Directores) en Educación Media Superior, para el ciclo escolar 2014-2015. Los resultados obtenidos con este procedimiento de calificación serán inapelables. Los aspirantes podrán interponer el recurso de revisión, en el entendido que éste versa exclusivamente respecto de la aplicación correcta del proceso de evaluación, no de su resultado, con base en lo estipulado en los artículos 80, 81 y 82 de la Ley General del Servicio Profesional Docente. | XI. CRITERIOS DE DESEMPATE | Los criterios de desempate de la evaluación se establecerán con base en las disposiciones que determine el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, como lo marca el artículo 12, fracción VIII, de los Lineamientos iniciales específicos para llevar a cabo la evaluación del ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica y Educación Media Superior y Lineamientos iniciales específicos para llevar a cabo la evaluación para la promoción a cargos con funciones de Dirección (Directores) en Educación Media Superior, para el ciclo escolar 2014-2015. | XII. PUBLICACIN DE RESULTADOS | Los resultados del Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Media Superior, ciclo escolar 2014-2015, se publicarán a través del SNRSPD en la página electrónica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, entre el 3 y 10 de agosto de 2014 dependiendo de la forma de aplicación del examen, por parte de la Secretaría de Educación Pública a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior. La vigencia de los resultados será del 16 de agosto de 2014 al 31 de mayo de 2015. La emisión del dictamen de los resultados individualizados de la evaluación nacional corresponde a la Secretaría de Educación Pública; los dictámenes se elaborarán para todos los aspirantes y serán acompañados de observaciones generales que les permitan identificar los conocimientos y habilidades profesionales que necesiten fortalecer. El dictamen de los resultados individualizados se entregará únicamente a cada aspirante. La información de datos personales estará sujeta a las disposiciones en materia de información pública, transparencia y protección de datos personales. | XIII. CRITERIOS PARA LA ASIGNACIN DE PLAZAS | La asignación de plazas se realizará únicamente a los aspirantes cuyos resultados hayan sido idóneos en el Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Media Superior. Asimismo, la asignación de plazas para el ingreso al servicio se deberá realizar con estricto apego a las listas de prelación que resulten del Concurso de Oposición, según lo dispuesto en el artículo 23, fracción I, de la Ley General del Servicio Profesional Docente. Las listas de prelación del Concurso 2014-2015 tendrán vigencia hasta el 31 de mayo del 2015. Las listas de prelación incluirán a los aspirantes con puntuación igual o mayor a la que establezca el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación como resultado idóneo, por subsistema, modalidad, campo disciplinar y asignatura. De conformidad con las necesidades educativas en los subsistemas y modalidades de la Educación Media Superior, a la naturaleza de las plazas vacantes disponibles, definitivas y temporales, y en función de los resultados obtenidos por los participantes en el concurso de ingreso a funciones docentes y técnico docentes, se asignarán las plazas a los aspirantes al servicio público educativo. El procedimiento para la asignación de plazas con efectos a partir del inicio del ciclo escolar 2014-2015 será público; en el que los sustentantes de acuerdo a los espacios disponibles, en estricto orden de prelación podrán elegir su adscripción, la cual tendrá el carácter de no provisional, en tanto subsistan las necesidades educativas en el centro de trabajo de su elección. Con posterioridad a esa fecha, Subsecretaría de Educación Media Superior y la Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar (DGECyTM), de acuerdo con las vacantes que se vayan generando, convocarán a quienes continúen en el orden de prelación para su ingreso al servicio público educativo. La adscripción que se asigne a los sustentantes será provisional. Los sustentantes que no acepten las condiciones para su incorporación al servicio, serán eliminados del proceso de ingreso a la Educación Media Superior; para el efecto deberán manifestar por escrito este hecho ante la Subsecretaría de Educación Media Superior y la Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar (DGECyTM). Podrán participar como observadores del Concurso de Oposición motivo de esta Convocatoria, representantes de organizaciones no gubernamentales, de la sociedad civil y de padres de familia, así como de universidades públicas, conforme lo establece el Título V, en sus artículos del 28 al 36, de los Lineamientos iniciales específicos para llevar a cabo la evaluación del ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica y Educación Media Superior y Lineamientos iniciales específicos para llevar a cabo la evaluación para la promoción a cargos con funciones de Dirección (Directores) en Educación Media Superior, para el ciclo escolar 2014-2015, expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. | XV. CONSIDERACIONES GENERALES | Todos los trámites relacionados con la presente Convocatoria son gratuitos. Lo no previsto en la presente Convocatoria, será resuelto por la Secretaría de Educación Pública, la Subsecretaría de Educación Media Superior y por la Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar (DGECyTM) de acuerdo a sus ámbitos de competencia. México, Distrito Federal, a 11 de abril de 2014.- El Subsecretario de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez.- Rúbrica.
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