PROGRAMA Especial de Cultura y Arte 2014-2018. INDICE MARCO NORMATIVO CAP CAP CAP Objetivo 1. Promover y difundir las expresiones artísticas y culturales de México, así como proyectar la presencia del país en el extranjero Objetivo 2. Impulsar la educación y la investigación artística y cultural Objetivo 3. Dotar a la infraestructura cultural de espacios y servicios dignos y hacer un uso más intensivo de ella Objetivo 4. Preservar, promover y difundir el patrimonio y la diversidad cultural Objetivo 5. Apoyar la creación artística y desarrollar las industrias creativas para reforzar la generación y acceso de bienes y servicios culturales Objetivo 6. Posibilitar el acceso universal a la cultura aprovechando los recursos de la tecnología digital CAP 1.1 Porcentaje de participación de la población nacional en las actividades artísticas y culturales 1.2 Variación porcentual de actividades artísticas y culturales en beneficio de la población nacional respecto al año base 1.3 Avance porcentual de actividades artísticas y culturales realizadas en zonas de atención del Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia, y de la Cruzada Nacional contra el Hambre respecto de la meta sexenal 2.1 Eficiencia terminal en escuelas de educación superior del Subsector Cultura y Arte 2.2 Variación porcentual de la población beneficiada con la oferta de profesionalización y capacitación en materia artística y cultural respecto al año base 3.1 Variación porcentual de acciones para la creación, equipamiento, mantenimiento y remodelación de infraestructura cultural y artística respecto al año base 3.2 Avance porcentual de bibliotecas de la Red Nacional con personal certificado respecto del total de bibliotecas 3.3 Avance porcentual de bibliotecarios capacitados para mejorar los servicios de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas respecto de la meta sexenal 4.1 Avance porcentual de acciones de catalogación de bienes patrimoniales respecto de la meta sexenal 4.2 Avance porcentual de acciones de conservación, restauración, rehabilitación y mantenimiento de bienes patrimoniales respecto de la meta sexenal 4.3 Porcentaje de participación de la población beneficiada con actividades de promoción y difusión del patrimonio respecto de la población nacional 5.1 Avance porcentual de los programas producidos de radio y televisión culturales respecto a la meta sexenal 5.2 Avance porcentual de los estímulos, apoyos y premios a la creación artística y cultural con respecto a la meta sexenal. 5.3 Avance porcentual de títulos para formato impreso respecto de la meta sexenal en apoyo al Programa Nacional de Fomento a la Lectura. 6.1 Porcentaje de usuarios de servicios artísticos y culturales vía internet respecto de la población usuaria de internet en México. 6.2 Avance porcentual de preservación de bienes patrimoniales a través de su digitalización con respecto de la meta sexenal 6.3 Porcentaje de títulos editados en formato digital con respecto al total de títulos editados PRINCIPALES SIGLAS Y ACR RECURSOS Y RESPONSABLES DE EJECUCI TRANSPARENCIA GLOSARIO MARCO NORMATIVO El artículo 26 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos señala la obligación del Estado de organizar un sistema de planeación democrática del desarrollo nacional. Por su parte, la Ley de Planeación establece en su artículo 21 la obligatoriedad de elaborar, al inicio de cada Administración, el Plan Nacional de Desarrollo donde se precisan los objetivos nacionales, estrategia y prioridades del desarrollo integral y sustentable del país. De éste, se derivarán los programas sectoriales, especiales, regionales e institucionales, que orientarán las políticas públicas de los diversos sectores. El Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, aprobado por Decreto publicado en el Diario Oficial de la Federación el 20 de mayo de 2013, establece cinco metas nacionales: México en Paz, México Incluyente, México con Educación de Calidad, México Próspero y México con Responsabilidad Global. De conformidad con el artículo 23 de la Ley de Planeación, y en concordancia con el Programa Sectorial de Educación, el Programa Especial de Cultura y Arte (PECA), tendrá como fundamento la meta nacional México con Educación de Calidad. Sus objetivos, estrategias y líneas de acción se encuentran alineados con el Plan Nacional de Desarrollo así como con el Programa Sectorial de Educación. El PECA tiene como fundamento los artículos 3o. y 4o. constitucionales donde se establece que el Estado "alentará el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura" y se reconoce que "Toda persona tiene derecho al acceso a la cultura y al disfrute de los bienes y servicios que presta el Estado en la materia, así como el ejercicio de sus derechos culturales. El Estado promoverá los medios para la difusión y desarrollo de la cultura, atendiendo a la diversidad cultural en todas sus manifestaciones y expresiones con pleno respeto a la libertad creativa". Al Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta), conforme a lo previsto en los artículos 1° y 4° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, le corresponde garantizar los siguientes derechos humanos: el acceso a la cultura; el disfrute de los bienes y servicios que presta el Estado en materia cultural; y el ejercicio de los derechos culturales. Igualmente, el Conaculta tiene las siguientes obligaciones: promover los medios para la difusión y desarrollo de la cultura, atendiendo a la diversidad cultural en todas sus manifestaciones y expresiones con pleno respeto a la libertad creativa; establecer los mecanismos para el acceso y participación a cualquier manifestación cultural, según se señale en las leyes aplicables en la materia; promover, respetar, proteger y garantizar los derechos culturales previstos en los tratados internacionales; y prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a los derechos culturales, en los términos que establezca la normatividad conducente. Por Decreto Presidencial publicado en el Diario Oficial de la Federación, el 7 de diciembre de 1988, se constituyó el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) como órgano desconcentrado de la Secretaría de Educación Pública (SEP), asignándole las atribuciones que hasta ese entonces desempeñara la Subsecretaría de Cultura en materia de promoción y difusión de la cultura. Mediante Acuerdo número 151, publicado en el Diario Oficial el 29 de marzo de 1989, el Secretario de Educación Pública delegó en el Presidente de Conaculta las facultades necesarias para la representación, trámite y resolución de los asuntos previstos en el Decreto Presidencial de creación. De igual forma, a través del Acuerdo número 223, publicado en el Diario Oficial el 17 de marzo de 1997, la SEP confirió al Conaculta las atribuciones relativas a la conservación, protección y mantenimiento de los monumentos arqueológicos, históricos y artísticos que conforman el patrimonio cultural de la Nación. El 16 de Agosto del 2012, mediante el Acuerdo número 646, publicado en el Diario Oficial, la SEP agrupó por subsectores a las entidades paraestatales del sector educativo y a los órganos desconcentrados, estableciendo que Conaculta sería el coordinador del Subsector Cultura y Arte. El Conaculta es la institución rectora de las políticas públicas en materia cultural y artística, la responsable de coordinar el Subsector Cultura y Arte que agrupa a las siguientes entidades paraestatales y órganos desconcentrados: · Centro de Capacitación Cinematográfica, A.C. (CCC); · Compañía Operadora del Centro Cultural y Turístico de Tijuana, S.A. de C.V. (Cecut); · Educal, S.A. de C.V. (Educal); · Estudios Churubusco Azteca, S.A. (ECHASA); · Fondo de Cultura Económica (FCE); · Instituto Mexicano de Cinematografía (Imcine); · Fideicomiso para la Cineteca Nacional (Ficine); · Impresora y Encuadernadora Progreso S.A. de C.V. (IEPSA); · Televisión Metropolitana S.A. de C.V. (TV METRO, Canal 22); · Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH); · Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBA); · Radio Educación (RE). CAP Los diversos instrumentos de valoración y registro de las expresiones culturales del mundo, desarrollados con diversos fines en las últimas décadas en el ámbito internacional, señalan a México como uno de los países con mayor riqueza cultural del planeta. Tres de esos instrumentos son la Lista del Patrimonio Mundial, la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad y la Lista del Patrimonio Documental inscrito en el Registro Memoria del Mundo, todas de la UNESCO, donde México ocupa los lugares 6°, 4° y 12°, respectivamente. Además, México es uno de los 8 países en los que se concentra la mitad de las lenguas del mundo (el total se estima en alrededor de 7,000), y por sí mismo alberga el 4%, lo que lo coloca en el 5° lugar de los países con mayor diversidad ling Esta excepcional diversidad cultural tiene uno de sus orígenes en la privilegiada biodiversidad del territorio mexicano. México es uno de los 17 (para algunos análisis 12) países megadiversos (los que en conjunto concentran casi el 70% de la diversidad mundial de especies de plantas y animales). El capital natural y el capital cultural de México son indisociables e interdependientes, por lo que en los últimos años se ha acrecentado la conciencia de que su investigación, conocimiento, conservación, protección, difusión y uso social, deben ser procesos íntimamente asociados y objeto de políticas públicas transversales. Para el aprovechamiento, cuidado y disfrute, así como para el enriquecimiento de su legado cultural, México ha construido a lo largo de décadas una extensa infraestructura cultural, la mayor de América Latina. Esa infraestructura comprende, entre otros bienes, 187 zonas arqueológicas abiertas al público, alrededor de 108,000 monumentos históricos, más de 1,200 museos, 22,630 bibliotecas (7,388 de las cuales integran la Red Nacional de Bibliotecas Públicas), 1,567 librerías y puntos de venta de libros, 620 teatros, 1,873 casas y centros culturales, 402 galerías y 654 auditorios. De acuerdo con la Cuenta Satélite de Cultura y la primera Encuesta Nacional de Consumo Cultural, desarrollados por el INEGI con la colaboración del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, el sector económico de la cultura y el consumo cultural de la población mexicana son significativos y tienen un importante potencial de crecimiento. El flujo económico de la cultura alcanza casi 380 mil millones de pesos que representan el 2.7% del Producto Interno Bruto de México, similar al de España (que es del 2.8%), y superior al de Colombia y Chile (1.8 y 1.3 por ciento respectivamente). El PIB de la Cultura es 55 veces mayor que el valor agregado de los centros nocturnos, discotecas, bares, cantinas y similares. Estos índices apuntan a la necesidad de profundizar en el papel de las actividades culturales como alternativa demandada por la población de entretenimiento, recreación, utilización del tiempo libre y convivencia familiar. El gasto de los hogares mexicanos por adquirir bienes y servicios culturales es significativo: 3.8%. Es decir, se ubica en el rango del gasto en telefonía y en renta de vivienda (3.4% cada uno) y de muebles, aparatos y accesorios domésticos (4.4%). Existe, en consecuencia, un potencial mercado que las industrias culturales pueden alimentar con producción diversa y de calidad, estrategias mercadotécnicas y políticas públicas favorables. En tal sentido, se requieren políticas intersectoriales adecuadas e innovadoras para el desarrollo del mercado y las industrias culturales, focalizadas en la promoción de la innovación, contenidos pertinentes y atractivos y calidad de exportación. El índice de usuarios de internet es particularmente relevante. En el año 2012, 41 millones de personas eran usuarios de internet en México. De ellos, 31 millones utilizaron internet al menos una vez en el año por motivos culturales (categoría que incluye comprar libros y revistas; comprar CD, música, DVD y software; ver videos, películas o programas de TV; oir música grabada, radio o audiolibros; leer periódicos, revistas o libros; descargar libros, revistas, artículos académicos; descargar música o video; y descargar software). La mayor parte de este número de usuarios (52.6%) fueron jóvenes de 12 a 29 años. Para 2013, los usuarios de internet ascendieron a 46 millones, lo que revela un crecimiento acelerado. Ello pone de manifiesto la necesidad de asumir internet y las plataformas digitales como canal estratégico para poner a disposición de la población bienes y servicios culturales; desarrollar contenidos y servicios con enfoque especial hacia la población joven; e innovar en los sistemas de distribución, comercialización, acceso público y difusión en línea. Por otro lado, la realidad social por la que atraviesa el país âtejido social vulnerado en muchas regiones por la inseguridad y la marginación; bajos índices de bienestar humano y de creación de empleos bien remunerados; amplia brecha de oportunidades de desarrollo personal, sobre todo para los jóvenesâ hace imperativa una nueva agenda de política cultural, que establezca con claridad las vías para movilizar los recursos culturales del país a fin de convertirlos en un medio valioso e imprescindible para lograr el desarrollo de la sociedad mexicana y contribuir a la superación de sus principales problemas y desafíos. Los enormes retos que plantean la protección y conservación del patrimonio cultural; el mantenimiento y el aprovechamiento de la amplia infraestructura cultural instalada; la transición hacia nuevos patrones de consumo cultural en la población; el vertiginoso desarrollo de las tecnologías digitales que han abierto posibilidades antes insospechadas al acceso a la cultura y han transformado radicalmente el modelo económico, productivo y creativo de las industrias culturales; las nuevas necesidades sociales; el surgimiento de nuevos y grandes desafíos para el país en los ámbitos de la educación, la economía, el desarrollo social y la seguridad; obligan a las instituciones culturales, particularmente a las que se hallan bajo la coordinación del Conaculta, a revisar sus esquemas de trabajo y actualizarse. Uno de los principales retos de la política cultural es mantenerse acorde al ritmo del cambio social y actualizada respecto de las nuevas y crecientes necesidades culturales de la población y de los requerimientos de las diferentes áreas de la producción y creación de la cultura. La respuesta a este reto no debe ser coyuntural, sino integral y prospectiva. Es decir, no debe limitarse a atender las situaciones de coyuntura y emergencia que se presentan en áreas específicas, sino a ofrecer soluciones de fondo y largo plazo, que miren no sólo hacia las áreas en cuestión sino al conjunto de los campos del desarrollo cultural. Hoy es necesario fortalecer esta orientación básica en la política cultural de México. Si bien durante la última década los nuevos programas, instituciones y mecanismos que se instauraron a partir de 1988 (con la creación del Conaculta) para abrir nuevos paradigmas en la preservación del patrimonio cultural, el estímulo a la creación, la educación artística y la difusión cultural, siguieron operando y evidenciando su razón de ser, en muchos casos no se actualizaron al ritmo de los cambios acelerados que vivió el país en ese periodo. Ha faltado también incorporar nuevos conceptos, enfoques teóricos y metodologías desarrollados en el mundo en materia de política cultural. Por otro lado, pese al notable avance que representa la reforma al artículo 4° de la Constitución, que reconoce e incluye el derecho de acceso a la cultura y al disfrute de los bienes y los servicios que presta el Estado en la materia como un derecho humano fundamental, la actualización del marco jurídico del sector cultural con una visión integral y de conjunto sigue siendo una de las principales asignaturas pendientes de la agenda cultural del país, dado que en los últimos años se ha limitado a legislación sobre materias específicas, y en algunos casos a reformas parciales de esas legislaciones. Hoy se hace necesario evitar la atomización de la acción cultural y de responsabilidades y fortalecer institucionalmente al Conaculta para que cumpla su función en la construcción de políticas públicas claras e integradoras de los esfuerzos nacionales para impulsar el desarrollo cultural. Al inicio de la presente Administración se observaron algunas deficiencias que será necesario revertir a fin de lograr acciones culturales más eficientes e integrales. Entre los aspectos más destacados en este sentido se encuentran: - Ausencia de un proyecto integral y transversal de las instituciones y organismos culturales que potencie el quehacer cultural y evite la dispersión de recursos y la duplicidad de acciones - Desvinculación de las tareas culturales con instituciones de otros sectores como son las relacionadas con el turismo, la economía, el desarrollo social y los asuntos internacionales - Necesidad de mayor atención a la infraestructura cultural existente, así como de concluir nuevos proyectos de infraestructura en proceso - Cobertura social insuficiente de las acciones culturales Con el propósito de alinear los esfuerzos del Subsector Cultura y Arte con las Metas Nacionales, que indican el camino que el Gobierno de la República ha trazado para lograr que México alcance su máximo potencial, Conaculta y sus organismos coordinados se han dado a la tarea de hacer de la cultura un medio para la transformación, la cohesión, la inclusión social y la prevención de la violencia; de proteger el patrimonio material e inmaterial y ofrecer una infraestructura digna para la acción cultural y accesible a todos; de propiciar el acceso universal a la cultura, sus bienes y servicios, para contribuir a la educación y la formación integral de las personas; de movilizar los recursos culturales, estimular la capacidad creativa y el potencial económico de la cultura para el desarrollo del país y de ampliar la imagen de México en el mundo y alentar el turismo nacional e internacional a través de la cultura. La cultura como componente del desarrollo social forma parte de un conjunto de factores que se traducen en una mejor calidad de vida que incluye educación, salud, trabajo, vivienda, servicios básicos y la certeza de un ambiente social seguro, en el que la paz es una garantía que el Estado da y es sinónimo de buen gobierno. La cultura es, por definición, la base de la cohesión social, ya que comprende la suma de los valores y sistemas de creencias compartidos, los modos de ser y vivir comunes y la herencia de todos. Por eso, fortalecer la cultura de las comunidades es rehacer los nexos que las definen como tales y que los recientes fenómenos de descomposición social, inseguridad y violencia han puesto a prueba en muchas regiones del país. Los programas culturales de la presente administración tendrán por eso esta orientación básica, dirigida a recuperar la autoestima, los sentimientos de unión y la identificación colectiva en todo el país. Conaculta tiene frente a sí, el reto de redefinir sus objetivos y estrategias a fin de participar activamente en la nueva dimensión de coordinación interinstitucional. Deberá reconocerse, ineluctablemente, el concepto de transversalidad de la tarea cultural como una estrategia de planeación y colaboración y la necesidad de impulsar una política cultural de carácter nacional bajo esquemas de colaboración con estados y municipios, y de participación con las comunidades artística e intelectual, con organismos privados y académicos y, fundamentalmente, con la sociedad. Para desarrollar estas tareas, el presupuesto otorgado al Subsector Cultura y Arte en 2013, fue superior en un 63% al de 2009. En el siguiente cuadro se muestra su evolución de acuerdo con los temas centrales de la política cultural: Recursos financieros para el desarrollo de la cultura y el arte 1/ (millones de pesos)
1/Cifras enero-diciembre. Considera las acciones desarrolladas por las entidades del subsector cultura: CONACULTA, INAH, INBA, IMCINE, ECHASA, Canal 22, Radio Educación, FIDECINE, Educal, CECUTT, CCC Y FCE 2/Incluye los recursos del Sistema Nacional de Creadores de Arte administrado por el FONCA, más otros programas del CONACULTA como el PACMYC. 3/ Presupuesto original autorizado por la Cámara de Diputados. Fuente: Anexo Estadístico del 1er. Informe de Gobierno 2013 Muestra de la acción cultural colaborativa es la estrecha relación con las entidades federativas y los municipios. Ejemplo de ello son los recursos otorgados durante el último año por 32 millones de pesos a cada entidad federativa para la realización de más de 20 mil actividades culturales y artísticas beneficiando a más de 4.5 millones de personas; los más de 17.5 millones de pesos para 750 proyectos del Programa de Desarrollo Cultural Municipal; los apoyos por 106 millones de pesos para 83 proyectos de infraestructura cultural del país a través del Programa de Apoyo a la Infraestructura Cultural de los Estados (PAICE); así como las acciones de ampliación, remodelación, reubicación y equipamiento de 228 bibliotecas públicas en estados y municipios. Es necesario que los recursos culturales del país se conviertan en un medio para lograr el desarrollo de la sociedad mexicana y puedan contribuir a la superación de sus principales problemáticas y desafíos. Y al mismo tiempo, seguir impulsando, con todos los recursos y posibilidades de nuestro tiempo, el desarrollo de la cultura mexicana en toda la diversidad de sus manifestaciones. La nueva realidad del país suma a estas tareas nuevos retos: - Favorecer la Dimensión Social que debe alcanzar toda la acción cultural - El desarrollo de una Agenda Digital de Cultura para el máximo aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación - Desarrollar un programa de Animación Cultural que haga uso pleno de la infraestructura existente y del espacio público - Propiciar una nueva Proyección de México en el mundo a través de sus manifestaciones culturales y de sus creadores El Conaculta ha perfilado sus acciones considerando las Metas Nacionales del Plan Nacional de Desarrollo 2013 â 2018, con base en el siguiente esquema:  El Conaculta articulará las acciones de los organismos del Subsector Cultura y Arte desde una perspectiva integral, favoreciendo la transversalidad y sinergias en torno a campos temáticos específicos que se agruparán alrededor de los seis objetivos del presente Programa Especial de Cultura y Arte. Para enfrentar la problemática del patrimonio y la infraestructura culturales se consolidarán las acciones de inventario, registro y catalogación de los bienes y expresiones que integran el patrimonio cultural, material e inmaterial; se fortalecerán las acciones de protección técnica y legal del patrimonio cultural; se dará prioridad a la ampliación de los programas de conservación, restauración y mantenimiento del patrimonio mueble e inmueble, así como del documental en sus diferentes soportes; se impulsará la digitalización de todo tipo de bienes culturales con fines de conservación y difusión; se desarrollarán las acciones necesarias para alentar la participación de todos los órdenes de gobierno y sectores sociales en la defensa y cuidado del patrimonio; se fortalecerán los mecanismos de financiamiento de acciones y proyectos de conservación del patrimonio. La promoción y difusión de las manifestaciones artísticas y culturales buscará potenciar el papel de la cultura como vértice en procesos de formación integral de las personas, aprovechamiento creativo del tiempo libre y consolidación de las identidades nacionales; se diseñarán nuevos programas para hacer llegar los beneficios del arte y la cultura al mayor número de mexicanos y con una mayor cobertura territorial, a la par del desarrollo de acciones de modernización de la infraestructura existente para mejorar la oferta artística y cultural. Se pondrá en marcha el Programa de Animación Cultural para la formación de nuevos públicos y el aprovechamiento del espacio público. Se dará especial atención a la promoción del capital creativo, intelectual e institucional del país en materia de cultura. Para fortalecer la educación e investigación artística y cultural se reforzará el vínculo entre la investigación y la enseñanza cultural y artística fortaleciendo las labores de los centros de investigación y ampliando el trabajo interdisciplinar. Con el fin de ampliar la oferta educativa en materia artística y cultural a través del uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación, se propiciará la formación en línea de las distintas disciplinas artísticas y, de manera complementaria, se crearán bancos de datos de objetos de aprendizaje que fortalezcan la educación cultural y artística, presencial y en línea, así como los trabajos de investigación. También se incrementará la profesionalización de creadores, promotores, gestores y trabajadores de la cultura para elevar la calidad de las actividades y servicios culturales que se ofrecen. Por lo que corresponde al sector educativo, el Conaculta y sus organismos coordinados desarrollarán contenidos artísticos y culturales digitales, dirigidos a la educación básica y media para impulsar el desarrollo pleno e integral de los niños y jóvenes de México. El Subsector Cultura y Arte tiene una larga trayectoria en la entrega de estímulos a la creación artística, pero se hace necesario reorganizar los premios, concursos y estímulos a la creación artística y cultural que se realizan con fondos públicos para privilegiar la excelencia sobre la cantidad de proyectos apoyados, al tiempo que es preciso la creación de nuevas convocatorias para abarcar disciplinas artísticas y culturales poco atendidas. También es imperativo lograr que el impacto de la cultura en el desarrollo productivo del país esté a la altura de su amplio potencial. En este sentido, se deben impulsar políticas modernas que reconozcan la importancia del sector económico de la cultura. Por ejemplo, mientras México ocupa por su patrimonio cultural los primeros lugares en el mundo, la cultura se encuentra en sitios relegados en cuanto a motivación principal tanto para el turismo doméstico como para el turismo internacional, que hallan mayor atractivo en otros nichos del mercado turístico. Sin duda, se requieren acciones para movilizar los recursos culturales de todas las regiones del país, estimular la capacidad creativa y el potencial económico de la cultura para contribuir en mayor medida al desarrollo nacional. En general, son necesarios programas de fomento y estímulo a las industrias creativas y empresas culturales, así como el fortalecimiento de los fondos de apoyo a la producción en medios audiovisuales y, en general, a la creación artística y a proyectos culturales en las entidades federativas. Un aspecto importante en la tarea cultural es su contribución al fomento del libro y la lectura. Al interior del Subsector Cultura y Arte se congregan importantes organismos con una misión editorial como el Fondo de Cultura Económica, Educal, el Instituto Nacional de Bellas Artes, el Instituto Nacional de Antropología e Historia, además del propio Conaculta. De manera conjunta se están desarrollando estrategias para impulsar la realización de coediciones a través de convocatorias públicas para apoyar el desarrollo de la industria editorial mexicana. A ello se suma el enriquecimiento de los acervos de las bibliotecas públicas y el desarrollo de colecciones para públicos amplios con títulos y géneros no cubiertos por la industria editorial. Mención especial merece el paso de la producción editorial al mundo electrónico mediante la producción permanente de nuevos títulos en formatos digitales y conversión electrónica de títulos agotados o fuera de circulación. Se pondrá especial atención en fortalecer los mecanismos de producción y distribución de libros y materiales impresos y digitales a cargo del Estado. Para el sector cinematográfico del país se desarrollarán plataformas digitales para la difusión y distribución del cine mexicano e internacional, así como una red digital de espacios públicos como extensión de la Cineteca Nacional. Se llevarán a cabo las gestiones necesarias a fin de posicionar a México como destino de producciones internacionales y estímulo a los servicios de postproducción en las entidades a partir de la experiencia de los Estudios Churubusco Azteca y se buscará la ampliación de la participación privada y de las coinversiones nacionales en la producción cinematográfica, e impulso a las coproducciones internacionales con Europa y América Latina. México es reconocido mundialmente por su gran diversidad cultural, la cual de manera importante descansa en la presencia de culturas populares, indígenas y urbanas. Las acciones del Conaculta se orientarán al reconocimiento e impulso a las culturas populares en todas sus dimensiones y manifestaciones. Se hace impostergable el estímulo a la participación ciudadana y comunitaria en las tareas de creación y difusión de las culturas tradicionales y contemporáneas, razón por la cual las acciones en este sentido deben permitir desplegar toda la dimensión social de la cultura, a fin de rescatar estas tareas de los enfoques ideologizados para situar al patrimonio cultural material e inmaterial como fundamento de la identidad. Con una orientación de trabajo focalizado en las necesidades e intereses comunitarios, las acciones culturales contribuyen a la restitución del tejido social y a la recuperación de la reflexividad social. Un papel relevante en este sentido, lo jugará el programa Cultura para la Armonía, el cual a través de agrupaciones artísticas comunitarias, del desarrollo de centros culturales "Rosa de los Vientos", de caravanas culturales, de radios comunitarias, entre otras actividades, se ha diseñado con el objetivo de brindar opciones creativas para el uso del tiempo libre, recuperar espacios comunitarios, en fin, crear los espacios sociales de interacción comunitaria y restitución del tejido social. Considerando que nuestro país está fundamentalmente formado de niños y jóvenes, el Conaculta desarrollará un capítulo infantil en cada uno de los campos temáticos de acción para ampliar las opciones de iniciación y apreciación artísticas de niños y jóvenes. A través de convenios con las entidades federativas y con los gobiernos municipales se trabajará en la recuperación de la cobertura social y la oferta cultural y artística del Programa Alas y Raíces. De la misma manera se fortalecerá el vínculo entre la educación y la cultura a través del desarrollo de actividades culturales y artísticas en la educación básica mediante una estrecha coordinación con la SEP. Se pondrá especial atención en el diseño y puesta en operación de programas culturales para el verano y para temporadas vacacionales, particularmente en zonas de alta marginación. En la perspectiva de nuevas tecnologías de información y comunicación se reforzará la creación de portales de internet, herramientas y contenidos digitales interactivos diseñados para público infantil y juvenil. Una alternativa importante del gran público para acceder a contenidos culturales lo han representado la radio y la televisión culturales. Canal 22 y Radio Educación han realizado una labor importante en este sentido, por lo que es preciso apoyar el fortalecimiento de su perfil cultural frente a otros medios públicos e impulsar la producción propia de materiales audiovisuales privilegiando calidad y pertinencia culturales. Además de finalizar el tránsito de Radio Educación a la señal digital e insertar la producción audiovisual del Subsector en la Agenda Digital de Cultura. Se propiciará el trabajo transversal entre los organismos del Conaculta y otras instituciones para apoyar la difusión de actividades de corte cultural y ampliar el acceso de la población a las manifestaciones artísticas y culturales. De la misma manera, se fortalecerá la producción de miniseries aprovechando la capacidad instalada de los Estudios Churubusco. Para el desarrollo de estas acciones resulta estratégica la alianza con las Secretarías e Institutos de cultura de las entidades federativas por lo cual se continuará con la elaboración de Convenios Marco por cada entidad para normar el trabajo conjunto en materia cultural y acuerdos con instituciones estatales para programas de cobertura nacional. Se canalizarán apoyos a las entidades con el propósito de favorecer la descentralización cultural y se crearán nuevos fondos para apoyar la creación artística en cada una de ellas y se ampliará el otorgamiento de apoyos, mediante convocatorias, a proyectos culturales que demuestren su utilidad social. Se desarrollarán las acciones pertinentes a fin de analizar y establecer un nuevo esquema de participación coordinada para determinar los montos y los proyectos apoyados con recursos etiquetados del Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) a estados y municipios. En el aspecto del diálogo de México con el mundo, la cultura ocupa un papel relevante. Sus manifestaciones patrimoniales, tradicionales y contemporáneas proyectan un país diverso y con una gran riqueza. Se hace imperativo asumir un nuevo papel de la cultura como elemento intrínseco para reposicionar y recuperar la imagen de México en el contexto internacional, así como reconocer el potencial cultural y creativo de las comunidades mexicanas en el exterior. Se impone dar un mayor impulso a la presencia de las manifestaciones culturales de México en los foros internacionales más importantes y desarrollar un programa con lo mejor de las expresiones de otros países en México. En coordinación con las instancias correspondientes, se desarrollará un programa de animación cultural para las comunidades mexicanas en el extranjero y se apoyará la definición de la vocación e identidad de los Institutos y Centros de Cultura de México en el mundo. De manera específica, se pondrá en marcha el capítulo cultural dentro del programa Marca México. En el Programa Especial de Cultura y Arte 2014-2018 (PECA) se establecen seis objetivos para ordenar la actividad cultural durante la presente Administración, cada uno con sus estrategias y líneas de acción respectivas. Objetivo 1: Promover y difundir las expresiones artísticas y culturales de México, así como proyectar la presencia del país en el extranjero. Objetivo 2: Impulsar la educación y la investigación artística y cultural. Objetivo 3: Dotar a la infraestructura cultural de espacios y servicios dignos y hacer un uso más intensivo de ella. Objetivo 4: Preservar, promover y difundir el patrimonio y la diversidad cultural. Objetivo 5: Apoyar la creación artística y desarrollar las industrias creativas para reforzar la generación y acceso de bienes y servicios culturales. Objetivo 6: Posibilitar el acceso universal a la cultura aprovechando los recursos de la tecnología digital. Dentro del Programa, también se establecen 17 indicadores que buscan medir los principales temas de la acción cultural y que integran gran parte de las actividades que realiza Conaculta y los organismos coordinados. CAP El Programa Especial de Cultura y Arte observa congruencia con el Plan Nacional de Desarrollo así como con el Programa Sectorial de Educación, de conformidad con el Artículo 26 de la Ley de Planeación. Su formulación tiene como base la meta nacional México con Educación de Calidad.    Asimismo, el Programa Especial de Cultura y Arte contribuirá al logro de objetivos establecidos en otros Programas sectoriales, como son:   CAP Objetivo 1. Promover y difundir las expresiones artísticas y culturales de México, así como proyectar la presencia del país en el extranjero El Consejo Nacional para la Cultura y las Artes y sus organismos coordinados, deben desarrollar una amplia estrategia para promover, difundir y acercar las actividades culturales y el trabajo de artistas y creadores, con el propósito de brindar una oferta atractiva y formativa en todas las disciplinas y multiplicar las oportunidades de acceso equitativo y de calidad a la cultura. La cultura es un elemento esencial para la educación de calidad de los mexicanos, que contribuye a la formación integral de las niñas, niños y jóvenes. Es necesario vincular a las instituciones culturales con el sector educativo por medio de programas permanentes orientados a la iniciación y apreciación artística y cultural. Se debe contribuir decididamente en la reconstitución del tejido social a través de la animación cultural, la participación y la convivencia, convirtiendo a la cultura en un elemento fundamental del enfoque preventivo de los fenómenos de descomposición social; será imprescindible el aprovechamiento creativo del tiempo libre y la recuperación de espacios públicos de comunidades y zonas apartadas. Se impulsará la presencia de México a través de sus creadores y de sus expresiones artísticas y culturales, como una acción prioritaria de la política exterior para fortalecer el prestigio y afianzar el liderazgo de México en el mundo. Se promoverá el libro y la lectura con el fin de brindar a la sociedad, especialmente a las nuevas generaciones, actividades que propicien la adquisición de hábitos indispensables para su desarrollo y las acerquen a las manifestaciones del arte y la cultura. Estrategias 1.1 Ampliar el acceso de la población a las expresiones artísticas y culturales y fortalecer la imagen del país en el extranjero Líneas de acción 1.1.1 Contar con una oferta permanente y de calidad de eventos artísticos y culturales que promuevan la formación de públicos 1.1.2 Impulsar el reconocimiento de la diversidad de las expresiones artísticas y culturales de México y del mundo 1.1.3 Impulsar y difundir la creación artística 1.1.4 Promover la actividad de los creadores mexicanos en el extranjero 1.1.5 Impulsar el intercambio artístico y cultural con la comunidad internacional 1.1.6 Desarrollar esquemas de difusión y acceso a las actividades artísticas y culturales 1.2 Ampliar las opciones de iniciación y apreciación artística para niños y jóvenes Líneas de acción 1.2.1 Desarrollar propuestas artísticas y culturales dirigidas específicamente a niños y jóvenes 1.2.2 Propiciar la integración de niños y jóvenes en agrupaciones artísticas y culturales 1.2.3 Acercar las expresiones artísticas y culturales a las instituciones educativas 1.3 Canalizar apoyos a las entidades federativas con el propósito de favorecer la descentralización cultural Líneas de acción 1.3.1 Canalizar apoyos a proyectos para la promoción y difusión de las expresiones artísticas y culturales locales 1.3.2 Fortalecer la educación artística en las entidades federativas 1.3.3 Favorecer la creación artística en las entidades federativas a través de la retribución social de los creadores 1.4 Apoyar con actividades y servicios culturales a grupos específicos y a los programas de prevención social Líneas de acción 1.4.1 Impulsar acciones que fortalezcan el tejido social, principalmente en zonas marginadas 1.4.2 Diseñar programas y servicios para dar atención a grupos específicos 1.5 Desarrollar acciones que promuevan la formación de lectores Líneas de acción 1.5.1 Promover acciones que propicien el acercamiento de la población a la lectura 1.5.2 Fortalecer los servicios para favorecer el acceso de la población a los libros Objetivo 2. Impulsar la educación y la investigación artística y cultural La amplia riqueza cultural y artística del país demanda la consolidación en la formación de profesionales de excelencia en las diversas disciplinas artísticas y culturales. El Subsector Cultura y Arte cuenta con una amplia infraestructura educativa a nivel de iniciación y de educación media superior y superior, que se constituye como un semillero de artistas y profesionales de la cultura. Se deben revisar y actualizar los programas educativos en materia artística y cultural, con el propósito de alcanzar los mejores estándares de formación. Se buscará involucrar a estudiantes, docentes y a la comunidad educativa en general, en las diversas manifestaciones y expresiones artísticas, dotándolos de contenidos y materiales culturales. Por otra parte, el vasto patrimonio cultural requiere el fortalecimiento de la formación de cuadros de investigadores y especialistas que contribuyan a su conservación y la generación de conocimiento que permita comprender con mayor profundidad el fenómeno cultural. Se deben ampliar los programas de actualización y capacitación que permitan profesionalizar la labor de los promotores, gestores, creadores y trabajadores de la cultura en general, con el fin de que los bienes y servicios culturales se otorguen con mayor eficiencia y calidad a la población. Estrategias 2.1 Enriquecer la educación en materia artística y cultural Líneas de acción 2.1.1 Desarrollar, impulsar y fortalecer los programas de educación en materia artística y cultural 2.1.2 Fortalecer la educación artística y cultural a través de programas de extensión académica 2.1.3 Ampliar y enriquecer la oferta académica de las artes mediante la educación a distancia 2.1.4 Otorgar becas e incentivos para apoyar la educación artística y cultural 2.1.5 Vincular a las escuelas de artes escénicas con espacios de representación profesional 2.1.6 Elaborar alternativas de capacitación para que el personal docente desarrolle contenidos artísticos y culturales 2.2 Fortalecer la profesionalización de artistas, promotores, gestores y trabajadores de la cultura Líneas de acción 2.2.1 Impulsar la capacitación y actualización de los artistas, promotores, gestores y trabajadores de la cultura 2.2.2 Otorgar becas e incentivos para apoyar la especialización de artistas 2.2.3 Crear espacios de análisis y reflexión para la comunidad artística a fin de propiciar el intercambio de especialistas 2.3 Impulsar la investigación artística y cultural Líneas de Acción 2.3.1 Impulsar y difundir la investigación artística y cultural 2.3.2 Impulsar acuerdos y convenios con centros académicos para fortalecer la investigación en materia artística y cultural Objetivo 3. Dotar a la infraestructura cultural de espacios y servicios dignos y hacer un uso más intensivo de ella La infraestructura cultural debe contar con espacios dignos, adecuados y multifuncionales, que permitan el desarrollo de actividades que promuevan y difundan la cultura en todo el país. El Subsector Cultura y Arte debe llevar a cabo una política sistemática y nacional para el aprovechamiento y, en su caso, ampliación de la infraestructura cultural propia, considerándose también apoyos para la construcción, rehabilitación, remodelación, mantenimiento y equipamiento de espacios culturales, bajo esquemas de cofinanciamiento y corresponsabilidad con las entidades federativas y municipios. Se llevará a cabo un esfuerzo especial en el fortalecimiento y la consolidación de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas, así como de las Salas de Lectura como medidas sustantivas de fomento a la lectura. Se debe fortalecer la infraestructura de distribución y comercialización de libros con el propósito de ampliar la cobertura territorial para facilitar el acceso a los materiales escritos a un mayor número de habitantes. Se debe impulsar el diseño y desarrollo de nuevos modelos de acción cultural, particularmente para zonas marginadas, que promuevan una mayor oferta cultural y capacitación para el trabajo, y donde el Centro Cultural se convierta en un referente comunitario. De igual forma, se deberá continuar capacitando y asesorando a los responsables de administrar los espacios culturales con el propósito de contar con mecanismos ágiles de operación y gestión, además de procurar un uso más intensivo de éstos. Estrategias 3.1 Desarrollar y mejorar la infraestructura cultural Líneas de acción 3.1.1 Apoyar la creación de nuevos espacios y fortalecer las condiciones de la infraestructura cultural existente 3.1.2 Mejorar la infraestructura de distribución y comercialización de libros 3.1.3 Fortalecer y mantener la infraestructura de servicio de los sitios patrimoniales 3.2 Fortalecer la infraestructura cultural de las entidades federativas y promover su mayor utilización Líneas de acción 3.2.1 Diseñar modelos de acción cultural para zonas marginadas en espacios con oferta de sensibilización cultural y capacitación para el trabajo 3.2.2 Apoyar la creación, recuperación, rehabilitación y mantenimiento de espacios en las Entidades Federativas 3.2.3 Ampliar y mejorar la Red Nacional de Bibliotecas Públicas 3.2.4 Capacitar y asesorar a los responsables de la operación y servicios de la infraestructura cultural Objetivo 4. Preservar, promover y difundir el patrimonio y la diversidad cultural Conaculta y los organismos coordinados del Subsector Cultura y Arte, continuarán las tareas de preservar, promover y difundir el patrimonio artístico y cultural de México, proyectando así nuestra imagen al exterior en su mejor rostro, en el de su tradición, su creatividad, solidez, pero sobre todo, el de su riqueza cultural inconmensurable. Se deben fortalecer las acciones de regulación y protección técnica y legal del patrimonio cultural material, así como el reconocimiento, identificación, salvaguardia y registro del inmaterial. Además se intensificarán las acciones de conservación, restauración, rehabilitación y mantenimiento del patrimonio histórico, artístico y arqueológico, con el propósito de preservar sus condiciones y evitar su deterioro. Lo anterior permitirá protegerlo y salvaguardarlo para las próximas generaciones. Se continuará apoyando a las culturas populares, indígenas, urbanas y comunitarias reconociendo, valorando y promoviendo sus expresiones artísticas y culturales como parte esencial de la diversidad de la cultura nacional. Estrategias 4.1 Reforzar las acciones de regulación y protección legal del patrimonio cultural material Líneas de acción 4.1.1 Registrar, delimitar y elaborar propuestas de declaratorias de Zona de Monumentos Arqueológicos y Zona de Monumentos Históricos 4.1.2 Reforzar las acciones de registro y catalogación del patrimonio inmueble arqueológico e histórico de la Nación 4.1.3 Fortalecer las acciones de investigación, identificación, registro y catalogación del patrimonio cultural inmueble, mueble y documental del país 4.1.4 Mantener actualizados los diversos inventarios de bienes culturales muebles 4.1.5 Desarrollar acciones interinstitucionales para prevenir el tráfico ilícito del patrimonio cultural 4.2 Fortalecer las acciones de protección técnica del patrimonio cultural Líneas de acción 4.2.1 Sistematizar e incrementar las supervisiones, peritajes y asesorías técnicas vinculadas con la protección del patrimonio cultural 4.2.2 Impulsar la creación y puesta en marcha de planes de manejo de zonas arqueológicas y museos a nivel nacional 4.2.3 Clasificar y catalogar los acervos patrimoniales en diversos soportes (hemerográfico, fotográfico, audiovisual, sonoro e impresos) 4.2.4 Preservar la memoria fílmica de México 4.2.5 Profesionalizar al personal que realiza dictámenes y supervisiones en materia de protección técnica 4.3 Intensificar las acciones de conservación, restauración, rehabilitación y mantenimiento del patrimonio cultural Líneas de acción 4.3.1 Conservar, mantener y restaurar el patrimonio cultural histórico 4.3.2 Conservar, restaurar, recuperar y mantener el patrimonio artístico de la Nación 4.3.3 Conservar, mantener y restaurar el patrimonio cultural arqueológico 4.3.4 Conservar, mantener y restaurar el patrimonio cultural ferrocarrilero 4.3.5 Promover la participación social en las acciones de mantenimiento, rehabilitación, restauración y/o conservación del patrimonio cultural 4.4 Fortalecer el reconocimiento, identificación, registro y salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial Líneas de acción 4.4.1 Mantener actualizado el inventario de prácticas del patrimonio cultural inmaterial del país 4.4.2 Registrar, catalogar y salvaguardar el patrimonio cultural inmaterial 4.4.3 Capacitar a personal para la detección y documentación del patrimonio cultural inmaterial 4.5 Incrementar las acciones para un mayor conocimiento y difusión del patrimonio cultural Líneas de acción 4.5.1 Abrir nuevos museos y sitios patrimoniales así como modernizar la estructura operativa de los ya existentes 4.5.2 Diseñar y operar programas integrales de activación del patrimonio cultural que incrementen la oferta turística y el empleo 4.5.3 Desarrollar un programa de exposiciones, así como actividades y servicios complementarios para promover el aprecio y conservación del patrimonio cultural 4.5.4 Diseñar acciones que fortalezcan la presencia del patrimonio cultural mexicano en el exterior 4.6 Redimensionar el apoyo a las culturas populares, indígenas, urbanas y comunitarias, destacando su dinamismo y capacidad de innovación e interacción Líneas de acción 4.6.1 Contribuir al desarrollo integral de la diversidad cultural a través del apoyo a los proyectos locales 4.6.2 Preservar y fortalecer los saberes y las expresiones culturales y artísticas populares y de los pueblos indígenas 4.6.3 Difundir las expresiones de las culturas populares, indígenas, urbanas y comunitarias, destacando su dinamismo y capacidad de innovación e interacción Objetivo 5. Apoyar la creación artística y desarrollar las industrias creativas para reforzar la generación y acceso de bienes y servicios culturales Se fortalecerá el otorgamiento de apoyos a jóvenes creadores y grupos artísticos, así como el reconocimiento a los creadores con trayectoria con el propósito de estimular la creación artística, donde se privilegie la excelencia, se difunda su obra y en contraparte se obtenga una retribución social. Se impulsará el desarrollo de las industrias culturales y el surgimiento de empresas creativas y culturales, que contribuyan a hacer de la cultura un motor de desarrollo económico para el país, que redituará en la generación de empleos, particularmente, en la micro, pequeña y mediana industria cultural; se buscará ampliar estas iniciativas en todo el país donde existe una gran creatividad y donde los emprendedores en temas culturales pueden enriquecer de forma muy importante sus proyectos. Se reconocerá el papel estratégico del desarrollo de las industrias culturales y creativas con medidas de estímulo y fomento y con nuevas políticas de generación de contenidos. En este sentido, se apoyarán nuevos proyectos radiofónicos y televisivos que estimulen el desarrollo de novedosos lenguajes audiovisuales donde se destaquen los más diversos temas de la cultura nacional, lo que permitirá un acceso masivo a las manifestaciones artísticas y culturales. Se afianzarán y ampliarán los estímulos a la producción cinematográfica así como los circuitos culturales para la exhibición de cine de calidad, habilitando diversos espacios públicos y comunitarios, con la participación de las entidades federativas y los municipios. Se promoverá la industria editorial a través de un programa de ediciones, coediciones, colecciones y ediciones digitales así como los procesos de distribución y comercialización. Estrategias 5.1 Fortalecer los estímulos a la creación artística y las iniciativas de emprendimiento cultural de la población del país Líneas de acción 5.1.1 Otorgar estímulos a la creación artística y cultural 5.1.2 Reconocer la labor y trayectoria de los creadores 5.1.3 Apoyar y estimular la producción, presentación y difusión del trabajo de los creadores 5.1.4 Promover el intercambio de artistas y creadores a nivel internacional 5.1.5 Impulsar proyectos de coinversión para la creación artística y cultural 5.1.6 Fomentar y estimular el surgimiento de empresas creativas y culturales 5.2 Crear y apoyar esquemas para la distribución y difusión del cine, así como de aliento a la producción y coinversión cinematográficas Líneas de acción 5.2.1 Estimular y apoyar la creación cinematográfica 5.2.2 Impulsar la producción y coproducción cinematográfica 5.2.3 Difundir a nivel internacional el cine mexicano 5.2.4 Promover de manera amplia las expresiones cinematográficas nacionales e internacionales 5.2.5 Desarrollar estrategias alternativas de difusión del cine para comunidades 5.3 Contribuir al desarrollo de la industria editorial mediante esquemas de coedición y tecnologías digitales Líneas de acción 5.3.1 Fortalecer la industria editorial mexicana a través de un programa de ediciones y coediciones 5.3.2 Promover y difundir la oferta editorial mexicana en el país y en el exterior 5.3.3 Promover la oferta editorial en comunidades 5.3.4 Apoyar los procesos de impresión, encuadernación y distribución de materiales educativos 5.4 Fortalecer la radio y televisión culturales para el desarrollo de nuevos contenidos y ampliar el acceso a las manifestaciones culturales Líneas de acción 5.4.1 Ampliar la cobertura de la señal 5.4.2 Producir y programar contenidos culturales 5.4.3 Desarrollar nuevos contenidos culturales en especial para niños y jóvenes 5.4.4 Ampliar el acceso a las manifestaciones culturales a través de la transmisión de contenidos 5.4.5 Promover proyectos alternativos para el desarrollo de radio y televisión comunitarias 5.4.6 Promover la presencia de la cultura mexicana en el extranjero a partir de la producción de contenidos especiales 5.4.7 Fortalecer los esquemas de distribución y comercialización de contenidos a nivel nacional e internacional Objetivo 6. Posibilitar el acceso universal a la cultura aprovechando los recursos de la tecnología digital El Plan Nacional de Desarrollo establece una Estrategia Digital Nacional de Cultura que incluye la digitalización y accesibilidad del patrimonio cultural de México, la construcción de plataformas digitales, el empleo sistemático de las telecomunicaciones y las redes y plataformas digitales para la educación y la difusión cultural y artística; el estímulo a las artes digitales y el desarrollo de las industrias creativas; el fomento de la alfabetización y la apropiación digitales en todos los segmentos de la población para que un número creciente de mexicanos se incorpore a los beneficios de la era digital y al disfrute de la cultura. Se impulsará el pleno aprovechamiento de la tecnología para hacer llegar los bienes y servicios culturales a millones de mexicanos y para acrecentar la presencia y la buena imagen de México y su cultura en el mundo. Estrategias 6.1 Impulsar la apropiación digital como adopción consciente de las herramientas digitales entre los diferentes grupos de la población Líneas de acción 6.1.1 Desarrollar programas que fomenten la apropiación de las personas de las diversas formas expresivas en el mundo digital 6.1.2 Abrir canales que fomenten la producción colaborativa en la que las personas sean simultáneamente partícipes y productoras de cultura digital 6.2 Fomentar las diversas formas expresivas y artísticas en el mundo digital Líneas de acción 6.2.1 Diseñar programas de nuevas tecnologías aplicadas a las artes 6.2.2 Generar convocatorias y programas de apoyo al talento de diseñadores, creativos y desarrolladores de aplicaciones, obras y productos digitales 6.2.3 Desarrollar proyectos, contenidos y espacios, basados en la fusión de arte, ciencia y tecnología 6.3 Desarrollar plataformas tecnológicas de acceso al patrimonio y las expresiones culturales de México y de difusión del quehacer cultural Líneas de acción 6.3.1 Crear interfaces a cada acervo digital del sector cultural posibilitando su interoperabilidad y convergencia en plataformas de acceso común 6.3.2 Desarrollar y actualizar bases de datos, catálogos, inventarios, registros y directorios del patrimonio y la actividad cultural en formatos abiertos 6.3.3 Desarrollar la edición en formato electrónico de libros y publicaciones periódicas 6.3.4 Producir aplicaciones para la difusión de contenidos de diferentes campos de la cultura 6.3.5 Prestar servicios culturales en línea al público 6.3.6 Utilizar sitios web para la difusión del quehacer de las diferentes áreas culturales 6.3.7 Producir aplicaciones para la difusión de los programas y actividades culturales 6.3.8 Utilizar las redes sociales para la difusión de actividades culturales 6.4 Poner las nuevas tecnologías al servicio de la educación cultural y artística así como de la población estudiantil y docente Líneas de acción 6.4.1 Desarrollar plataformas de educación artística y cultural a distancia 6.4.2 Producir contenidos culturales en formato digital multimedia destinados a los programas impulsados por el Sistema Educativo Nacional 6.5 Promover la digitalización intensiva del patrimonio y dotar a la infraestructura cultural del país con recursos y medios tecnológicos de acceso público Líneas de acción 6.5.1 Constituir colecciones digitales por tipo de patrimonio, a partir de los acervos en manos de instituciones del sector cultural 6.5.2 Modernizar la infraestructura de redes y sistemas de informática y telecomunicaciones de las áreas del Subsector Cultura y Arte 6.5.3 Crear una plataforma para la integración de acervos sonoros, fotográficos, audiovisuales, documentales y multimedia CAP Fichas Técnicas de los Indicadores
 
PRINCIPALES SIGLAS Y ACR Canal 22.- Televisión Metropolitana, S.A. de C.V. CCC.- Centro de Capacitación Cinematográfica, A.C. Ficine.- Fideicomiso para la Cineteca Nacional Cecut.- Compañía Operadora del Centro Cultural y Turístico de Tijuana, S.A. de C.V. Conaculta.- Consejo Nacional para la Cultura y las Artes ECHASA.- Estudios Churubusco Azteca, S.A. FCE.- Fondo de Cultura Económica Fonca.- Fondo Nacional para la Cultura y las Artes. IEPSA.- Impresora y Encuadernadora Progreso, S.A. de C.V. Imcine.- Instituto Mexicano de Cinematografía INAH.- Instituto Nacional de Antropología e Historia INBA.- Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura INEGI.- Instituto Nacional de Estadística y Geografía PECA.- Programa Especial de Cultura y Arte PND.- Plan Nacional de Desarrollo PSE.- Programa Sectorial de Educación RE.- Radio Educación SEP.- Secretaría de Educación Pública SHCP.- Secretaría de Hacienda y Crédito Público UNESCO.- Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura RECURSOS Y RESPONSABLES DE EJECUCI La estimación de los recursos para la ejecución del Programa Especial de Cultura y Arte 2014-2018, estará determinada en los Proyectos de Presupuesto que anualmente sean presentados por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes y sus organismos coordinados a través de la Secretaría de Educación Pública y quedarán sujetos a la disponibilidad de recursos. Los instrumentos y responsables de la ejecución del Programa se determinan conforme a las facultades y atribuciones del Conaculta en su carácter de coordinador de los organismos del Subsector Cultura y Arte. TRANSPARENCIA El Programa Especial de Cultura y Arte estará disponible a partir de su publicación en la página de Internet del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes www.conaculta.gob.mx. El seguimiento de los indicadores estará disponible en la siguiente dirección electrónica: http://sisc.conaculta.gob.mx/indicadores. GLOSARIO ACERVO: Conjunto de bienes culturales con características específicas, reunidos para su preservación y consulta. ALUMNO ATENDIDO: Persona matriculada en cualquier grado de las diversas modalidades, niveles y servicios educativos que ofrece el Subsector Cultura y Arte. ALUMNO BECADO: Persona que recibe una beca para realizar sus estudios en alguna de las escuelas del Subsector Cultura y Arte. ALUMNO DE NUEVO INGRESO: Persona de nueva incorporación en las escuelas del Subsector Cultura y Arte. ALUMNO EGRESADO: Persona que concluye sus estudios en las escuelas de educación artística o cultural del Subsector Cultura y Arte. ANIMACI APOYO: Ayuda que se otorga a artistas, creadores y grupos, para la presentación de espectáculos artísticos y culturales. Puede ser en efectivo o en especie. ASISTENTE: Persona que asiste a algún espectáculo, exposición o actividad de difusión del patrimonio cultural. BECA: Ayuda económica que se otorga a un postulante para que cubra los gastos que le supone desarrollar un proyecto cultural que puede ser de investigación, estudios, creación de obra artística o perfeccionamiento. BENEFICIARIO: Persona física o moral que recibe un apoyo, beca o estímulo económico y todas aquellas personas que reciben o hacen uso de un servicio cultural, así como todas las que asisten a algún espectáculo, exposición o actividad de difusión del patrimonio cultural. BIENES Y SERVICIOS CULTURALES: Los bienes culturales son de creación individual o colectiva materializada en un soporte tangible, cuyo consumo es potencialmente masivo, aunque supone una experiencia estética individual. Los servicios culturales responden a una dinámica de creación artística que se contempla o consume en el momento de su exhibición o ejecución. CATÁLOGACI COLECCI CONSERVACI CREADORES: Personas quienes realizan una obra con una finalidad estética o comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos y vehículos de expresión. CURSO DE CAPACITACI DIFUSI DIVERSIDAD CULTURAL: Riqueza, fruto del conocimiento, reconocimiento y valoración de la interacción cultural de las diferentes prácticas, expresiones y manifestaciones de la cultura que coexisten en el territorio nacional, y que dan cuenta de la diversidad étnica y ling EMPRESAS CREATIVAS Y CULTURALES: Son aquellas formadas por empresarios o emprendedores en temas culturales o artísticos. Contribuyen a hacer de la cultura un motor de desarrollo económico para el país, que reditúa en la generación de empleos en el sector. Propicia la creación de un sistema sostenible que vincula la esfera del arte y la cultura con los ámbitos social y económico. EST EXPOSICI INDUSTRIAS CULTURALES: Responde a la misma esencia de las empresas creativas y culturales, pero con una escala de mayor magnitud y alcance, tanto en sus procesos productivos como en los bienes ofrecidos al público. Entre éstas se pueden mencionar a las industrias cinematográficas, editorial, fonográfica y de la radio y televisión. INFRAESTRUCTURA CULTURAL: La conforman los bienes muebles que dan cabida a las múltiples y diversas expresiones y servicios artísticos y culturales del país que requieren, por sus propias características, de espacios que de manera natural originen procesos de crecimiento e impacto social (bibliotecas, museos, teatros, casas de cultura, centros culturales, librerías, cines, salas de lectura). INICIACI INVENTARIO: Es el instrumento administrativo que contiene la información necesaria sobre las características físicas de los bienes patrimoniales que se encuentran bajo control único y directo de las instituciones culturales, custodiados y resguardados en sus museos, almacenes, talleres o laboratorios, para su cuantificación e identificación. Implica los procesos de identificación y numeración de cada uno de los objetos de una colección, donde se integran una serie de datos básicos acerca de los mismos: nombre, artista o productor, lugar de origen y fecha, técnica con la que está hecho, etc. INVESTIGACI MANTENIMIENTO: Conjunto de operaciones permanentes que permiten conservar la consistencia física de los bienes culturales, evitando que las agresiones antropogénicas, físicas, químicas y/o biológicas, aumenten su magnitud en demérito del patrimonio cultural. MONUMENTO ART MONUMENTOS ARQUEOL MONUMENTOS HIST MONUMENTOS PALEONTOL MUSEO: Espacio diseñado para albergar y exhibir un conjunto de obras y/o documentos que representan a la sociedad o comunidad que los produjo. El grupo de piezas o acervo constituye un medio para la relación entre la humanidad y una realidad específica. PATRIMONIO CULTURAL: Bienes que forjan una identidad colectiva, a partir de la relación del objeto, con integrantes de una comunidad, de una región o de un país. Ponderan las expresiones distintivas, ya sean de carácter material o inmaterial, los cuales son heredados, adquiridos o apropiados. Estas manifestaciones culturales permiten la identificación y pertenencia a una comunidad determinada. PLATAFORMA DIGITAL: Es un entorno informático que cuenta con herramientas agrupadas y optimizadas para fines específicos. Estos sistemas tecnológicos proporcionan a los usuarios espacios destinados al intercambio de contenidos e información. En muchos casos, cuentan con un gran repositorio de objetos digitales, así como con herramientas propias para la generación de recursos. PREMIO OTORGADO: Galardón o reconocimiento conferido a concursante(s) en una justa efectuada. PRESERVACI PROMOCI PROTECCI RECUPERACI RESTAURACI su autenticidad. La restauración es la actividad extrema de la conservación. TIRAJE DE LIBRO: Número de ejemplares producidos de un título. VISITA GUIADA: Recorrido por una exposición, espacio o ruta, apoyado con la explicación de un guía con conocimientos al respecto. ZONA ARQUEOL ______________________________ |
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